民主评议党员自我评价认定.doc
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1、民主评议党员自我评价认定民主评议党员自我评价认定篇一民主评议党员制度是加强党的建设的一项重要制度。根据镇党委工作布置,结合支部实际,我支部xxxx年度民主评议党员工作于xxxx年xxx月xx日开始至xxxx年xx月xx日完成。事先,党支部发出通知,要求广大党员通过民主评议党员工作要进一步坚定政治信念,牢记党的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强明辨是非的能力,自觉维护和执行党的各项方针、政策,提高党组织的凝聚力、战斗力,充分发挥共产党员先锋模范作用。我支部参加评议的党员共xxx名,经评议全部合格。一、主要做法和成效。1、认真进行评议动员,明确指导思想。xxx党支部对民主评议党员工作高度
2、重视,召开了党员大会,由支书记进行动员,讲清评议的指导思想,评议的内容和评议的时间及具体要求。在评议准备阶段,认真组织党员学习党章和党员八项义务,认真领会镇党委文件精神,提高思想认识,端正评议态度。广大党员反映,通过评议的动员学习,使我们进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度。我们必须以“三个代表”重要思想为指导,对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价,努力做到求真务实,共同提高。2、搞好个人自评,明确努力方向。 党支部根据评议要求,认真安排党员自评小结,写出书面材料。广大党员都能认真对照党章对党员的要求,并联系实际进行评议,主要围绕五个方面内容展开:(1)能否自觉地学习党
3、的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想,积极参加政治学习;(2)能否坚定地执行党的基本路线和各项方针政策,自学维护党中央权威和改革开放大局,正确处理、集体、个人之间利益关系;(3)能否自觉履行党员义务,正确行使党员权利,积极参加党的活动,努力完成党组织交给的各项任务;(4)能否密切联系群众,廉洁奉公,有无违法乱纪、以权谋私行为。广大党员的个人评议既肯定了成绩,又查找了存在的差距。3、发挥党内民主,开展批评与自我批评党支部完成自我评议后,在党员领导干部率先垂范下,认真开展了党员之间面对面的批评,互相提出了劝勉和整改意见,促使党内“团结批评团结”的优良作风再度发扬。对群众反映表现较差的个别
4、党员,除在评议中重点开展批评与自我批评外,党支部书记还专门找他谈话和帮教,力争促使他有明显的改进。民主评议党员自我评价认定篇二一年以来,我坚持以“三个代表”的重要思想和党的精神为指导,遵守党的章程,严守党的机密,切实履行一个共产党员的义务,积极响应党的号召,认真贯彻党的政策方针,严于律己,宽以待人;在工作中,爱岗敬业,无私奉献,教育教学成绩较好,我无愧于鲜红的党旗,无愧于入党时的誓言。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下:一、用科学的理论武装自己,学习实践科学发展观,提高自己的党性修养。“刀儿不磨要生锈,人不学习要落后。”我在工作之余,认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓
5、小平理论以及“三个代表”的重要思想,努力调整好自己的人生观,价值观,世界观,同时我认真学习党政方针,密切关注国际国内形势,坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,紧密团结在胡锦涛的党中央周围,和党保持高度一致。我在平常生活中,还认真收看新闻联播,焦点访谈等栏目,认真阅读当代党员,党员文摘,人民日报等党报党刊,这样科学的理论就不断的充实和武装我的大脑,我的共产主义觉悟不断得到提高,我的共产主义修养达到了一个新的境界,我的共产主义信念更加坚定,我对党有了新的认识,我对党有了新的感情,我对党充满了依恋,我对党充满了崇敬,我为自己是一个中国共产党员而感到骄傲和自豪,我更加拥护我们伟大光荣正确的党
6、。在这一年中,我认真学习了党的科学发展观。现谈谈我对了科学发展观的认识。(一)、学习实践科学发展观,必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义科学发展观,是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展,是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结,是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题,适应
7、市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。(二)、学习实践科学发展观,重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题;全面发展;协调和可持续发展。我们必须重视:一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观,既不能以经济发展代替
8、社会发展,也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位,更不能否定经济建设这个党的工作中心。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本。首先,我国是共产党领导下的社会主义国家,我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。其次,我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。(三)、坚持以科学发展观为统领,做好学校精神文明建设工作今年我们要充分认识肩负的重大政治责任,以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,圆满完成中央交给的试点任务。根据市
9、委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案要求,努力改造主观世界,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚持以科学发展观为统领,在注重学习科学发展观理论知识的基础上,结合工作实际,进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。坚持以科学发展观为统领深入实施文明素质提升、文明礼仪规范和精神文明创建。广泛开展群众性精神文明创建活动,全面提高精神文明建设的整体水平,为加速建设科学发展示范区提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。加强精神文明建设,是构建社会主义和谐社会、实现我市经济又好又快发展的迫切需要,必须坚持以科学发展观为统领,把科学发
10、展观的要求贯穿于精神文明建设的全过程,落实到精神文明建设的各个方面,努力推动精神文明建设新发展。首先,我们要牢牢把握发展是硬道理的战略思想,坚持以教学为中心不动摇,把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。其次,我们要牢牢把握以人为本,以实现人的全面发展为根本目标,以实施文明素质工程为载体,为群众服务,靠群众参与,让群众满意,使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。最后,我们要牢牢把握统筹兼顾,正确处理硬件与软件、当前和长远等关系,推动精神文明建设全面协调发展。四是要牢牢把握改进创新,敏锐把握社会环境的新变化、工作对象的新特点、人民群众的新需求,扩大范围,整合资源,拓宽渠道
11、,创新方式,增强精神文明建设的针对性和实效性。二、工作中的优势。一年的工作中,在教育教学工作中,爱岗敬业,我认真履行教师的岗位职责,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,全面推进素质教育,加强理论学习,更新观念,积极探索新的教育教学模式,全面走进新课程。认真做好教学常规工作,让平时的每一堂课都精彩。精益求精,认真组织教学工作,以提高教学质量为中心,全面提高教学质量。通过努力,我所教授的三四年级学生的英语水平有了很大提高,教学质量上了一个新的台阶。同时,我积极组织学生积极参加公益活动和科技文体活动。我定期和不定期参加各类业务学习,投身教改探索工作,更新陈旧的教育教学观念,改进教育教学方法,全
12、面走进新课程,提高教师的自身综合素质。经过刻苦的学习,取得了初步的成绩,在重庆市第六届基础教育课程改革论文比赛中,获一等奖;在重庆市南岸区小学英语教师赛课中,获二等奖。但这丝毫不值得骄傲,于我,只是敦促我不断前进的动力。我遵守劳动纪律,全年无迟到,缺习,并注重工作效率和成效,真正做到把精力和时间用在了教书育人上。关心学生,爱护学生,认真对学生进行课业辅导,取得了良好的教学效果,同时在生活上忧学生所忧,急学生所急,多次和同学交流谈心,并帮助家里有困难的同学,和学生们建立了浓厚的感情。三、存在的问题和不足。(一)、政治理论学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战,学习是刻不容缓的事
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