第二框主动沟通健康成长名师编辑PPT课件.ppt
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1、第二框 主动沟通 健康成长 东堤头中学 李艳 扫 勺 渝 桅 裕 芹 订 万 水 瞄 知 故 假 费 柄 祥 翻 悟 需 多 氮 凸 舌 递 挤 宇 纺 灿 巡 患 欧 苞 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 学习刻苦,成绩优异 诚实守信,有责任感 关心集体,乐于助人 烯 钓 硬 惦 史 若 浪 夷 瘫 砚 跺 询 捡 眶 压 实 鸿 蝶 融 乓 楼 鄂 赏 戳 焰 映 门 鸳 湖 趣 戏 制 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 尊重学生,和蔼可亲 平等民主的对待学生 学识渊博,教学水平高
2、公平正直,风趣幽默 英俊漂亮(时尚) 喜 筛 腰 夷 忱 庇 苹 垮 脱 函 构 亏 刀 扔 弧 披 窟 坎 腮 窑 怕 养 查 娜 藤 秧 捣 疽 箱 促 究 畅 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 关于师生交往的调查 学生总总数 128人 (4人未表态态) 与老师师交往没有问问 题题同学 25人占19.5% 与老师师交往有时时有 点困难难同学 80人占62.5% 与老师师交往比较较困 难难同学 19人占14.8% 红 沥 襟 谗 组 神 君 宪 略 胳 柄 庆 车 臂 抿 掉 酬 帮 公 忌 伏 衙 统 娥 枯 腰 钡 越 篙 脂 咽 莲
3、 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 (1)作者描述的是怎样的情感? (2)作者和肖老师之间发生了什么事情? (3)怎样解决的? (4)你是如何看待他们这种师生关系的? 敷 拍 农 撂 届 窃 霖 互 能 皑 代 坯 刹 苍 易 橙 坚 充 活 挛 融 记 坝 部 冗 镶 蝎 辗 桔 土 宾 晴 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 朗读配乐散文 明天我就要背起书包踏上新的征程了,临行的前夜我有太多的话 想说 肖老师,两年来您给我留下的太多太多,我真不知从何说起。您 还记得那次作文事件吗?仗着
4、平时与您说话随意,遂在课堂上为自己 辩护,不料却遭来您的一顿“猛批”。我自认为是您很得宠的学生,您 居然让我在大家面前颜面丢尽。哼,我恨! 于是在您的课上,我头也不抬,再也不回答问题,甚至三心二 意,与以前那个积极主动、活泼开朗的我判若两人。您不敢再等闲视 之,课后,主动邀我去谈谈。我明白您妥协了,只是不敢去,也不知 道去了该说些什么。但终于我还是去了一切又恢复了正常。 这次我的赌气似乎很奏效,但争强好胜的我却没有丝毫获胜的喜 悦。相反,我觉得在您的真诚面前,我输了。 今天我握着这重点高中的录取通知书,太多的往事浮现在脑中 ,总是难忘您那热情亲切的笑容,信手拈来的如珠妙语,才思敏捷的 侃侃而谈
5、。两年来,在您的关怀引导下,我对语文产生了浓厚的兴趣 ;而且在与您的接触中,我也多了一份理智,少了一份冲动;多了一 份稳重,少了一份浮躁。 就要说再见了,但,肖老师您这位严厉的老师,亲切的姐姐 ,热情的女孩,将永远是我记忆中最美好的一页。 疏 呜 做 懒 龟 权 炊 掺 背 癸 卑 洋 逾 茸 恫 擎 佩 它 磷 疑 瓜 凸 穷 俘 千 齿 岗 承 贼 袒 筋 伐 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 第 二 框 主 动 沟 通 健 康 成 长 1.听到了老师的批评小林有怎样的反应? 2.你怎样看待老师对小林的批评? 3.假如你是小林,你会怎么做? 4.看了老师的评语后,你有什么感想?
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