班长岗位辞职报告书.doc
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1、班长岗位辞职报告书班长岗位辞职报告书篇1尊敬的老师:你好!从小学三年级,我荣幸担任班级的班长,一直到高中毕业,班长的职位从没让我有过什么不同的感觉,只是一个普通人多了一个不同的称谓而已。可能是我想的太简单了,毕竟大家都是大人了,有时候看问题会刻薄些。但我觉得我真的做不到太虚伪的和每个人都打成一片 ,我做不到。很多人说我是个心眼比较多的人,我承认,遇到问题我会想很多的方面;但我也承认我从没有害过谁,我对的起自己,对的起自己的朋友。班长,我努力了,组织了一次活动一共去了20多个人,那一次心里很不是滋味;钱老师和我谈过很多次,她对我的鼓励是我坚持这么久的最大的动力,我谢谢她。但最后,我还得对所有人说
2、:对不起。我想做会原来的自己,再次的和所有人一样,当一个普通的学生,那样我会更开心和快乐。辞职以后的事情我没有多想,希望钱老师能和其他的班委协调解决,再向大家说一次:真的对不起!xx年xx月xx日班长岗位辞职报告书篇2x老师:您好。当我提笔给您写这封信的时候,我的心情无疑是不快乐的,因为我将不得不告别我一直珍爱的工作班长。请你别惊讶,也不要愤怒,这的确是我经过深思熟虑后的决定,一个理智的决定,一个无奈的决定。辞职的原因是长久以来困扰我的一个问题:我没有威信,没有足以震慑全班同学的威信,我的能力已经不足以担任这份工作,所以我选择离开。在您不在班级的时候,如果您回来,您会看见这样一幕:我站在讲台前
3、,努力地拍桌子,反复强调:“同学们,安静,不要再讲了!”一遍又一遍,老生常谈,同学们厌倦了这样的方式,无聊又反复的说教,当我面带尴尬却又无奈地面对一个在我一个班长面前公然吵闹的班级,无地自容,那是一种发自内心的苦涩与酸楚。我很想对讲台下那些肆无忌惮的同学说:“你能懂我作为一个管不住班级的班长那种心情吗?那种自责却又无奈的心情吗?你永远不懂!”我是一个事事较真的人,当我每做不好一事,我会深深地怀疑自己的能力,怀疑我哪里出了问题。同时我又是一个善于给自己制造阴影,又不善于走出阴影的人,我在这份工作中频繁地走进贬低自我能力的阴影,如此往复,也常常给自己和身边的人带来不必要的麻烦。每当我想放弃时,都会
4、看到您,作为一个班主任信任期待的目光,我是您的助手,是一个在您忙碌时能搭把手的人,您的鼓励和鞭策常常使我打消放弃的念头,继续管好班级,继续努力地做着我已不能胜任的工作。最近的三件事深深地触动了我。第一件:那一份我计划拟定的班委会名单让我陷入了两难的境地:一些愿意当班干部的同学成绩并不优异,各方面行为习惯也很不好,让我很不放心把班级交给他们;而那些成绩优异各方面能力也很强的同学却不愿意当班干部,因为马上就要中考了,他们都害怕影响自己的成绩。我征求了很多人的意见,有的竟然说:“不要选我哦,千万不要选我哦!”我很寒心,也很矛盾。我该怎么办?我再度陷入了怀疑自己能力的阴影。第二件:在您进班级之前和最后
5、一节课任课老师来之前的这段时间,我站在讲台前拍桌子,示意同学们安静,也是有一定效果的。但班级始终无法静下来,吵哄哄,吵哄哄,我焦急无奈,茫然地站着,为什么别的班那么安静,我们班这样吵,为什么别的班班长那么有能力,而我却无用?为什么?就这样我一直在喧闹中傻站到您悄然到来,当您来后的瞬间教室里鸦雀无声和先前的吵闹天壤之别,恍惚中我觉得自己很像蒲松龄笔下的小促织,那是一个投井的傻小孩变成的精灵,有一点卡夫卡变形记的味道,这促织弱小,颤巍巍的,它的主人让他与比他强壮十倍的“蟹壳青”较量时,也是抱着“顾念劣物无所用,拼搏一笑”,而可怜的促织也只能“伏地不动,蠢若木鸡”,当时看到这个荒唐的故事时,我还不以
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