《党校业教教学检查工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党校业教教学检查工作总结.doc(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 党校业教教学检查工作总结 党校业教教学检查工作总结 根据省委党校干部业教教育管理学院的统一要求,某某市分院于10月下旬对全市党校系统业教教学质量进行检查,本次检查组成员由分院领导、区县分管校长和学区主任组成,先后对五个办学单位进行评估检查,采用听汇报、听课、查教案、查档案、开学员座谈会、评估打分的方式进行。通过本次检查发现,党校办学的观念、思路发生了很大变化,由原来的“重招生轻管理”转变为“重声誉抓质量”,全市的党校业教教学管理工作日趋规范化、制度化,教学质量也在不断提高。但同时也发现,各学区的教学管理个别环节与省院的制度的要求还有差距,需要在今后的工作中进一步加强和改善。
2、 一、本次业教教学检查的特点 一是领导重视,思想统一,充分认识教学管理在党校业教教育中的重要性。分院召开教学管理工作会议以后,县、区党校都先后召开了校党委会或专题会,讨论研究布置这项工作,拟订自查实施方案,我们也在集中学习期间专门学习了会议精神,进行了精心准备。以课堂教学为重点,通过自查,达到总结经验,查找不足,促进教学质量和办学水平提高的目的。 二是准备充分,逐项落实,认真做好业余教育教学的每个环节。从检查情况来看,各学区对这项工作都做了充分的准备,根
3、据省院的文件 要求,逐项落实,从教师聘任、课堂教学、毕业论文、考纪考风等各个环节都井井有条,体现出规范化、制度化。 三是检查细致,科学评估,各学区的教学水平较以往都有提高。从检查项目、检查内容、检查方法来看,本次检查较去年更加细致,更具操作性,量化更明确,共16个检查项目94项检查内容,分值1000分,各学区的得分均在900分以上,教学质量、教学水平较以往都有很大提高。 二、业教教学管理取得的经验及存在不足 一是思想端正,措施得力,教学管理制
4、度更加完善。几年来,各学区都认真学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,全面贯彻落实胡锦涛同志关于党校函授教育的一系列重要指示和省业教学院的各项管理规定,坚持“从严办学,质量第一”的指导思想。各学区都根据实际情况制定切实可行的教学管理制度,如课堂教学评估细则、班主任考评细则等。我们制定的面授教师须知和学员须知得到分院表扬和其他学区的认可。对教学档案进行分类立卷,使教学管理工作有章可循,有据可依,有力地保证了业教工作的健康发展。 二是严格教学管理,办学质量不断提高。各学区都认识到业教工作的中心环节是教学工作,要求认真写好教案,认真讲好每堂
5、辅导课。都树立了严格管理的观念,做到严中求生存、严中求发展、严中上水平,严格把好教师聘任、教学、自学、考勤作业、考试考查、毕业论文这几个环节。 严把教师聘任关。各学区加强了教师的选聘工作,在选聘中,按照德才兼备的原则,从实际出发,既看职称又不唯职称,既重常识水平,又看工作责任心,以确保教学质量。我们也是通过个人申报、试讲新课的办法选聘高素质教师担任业教课程的。 严把教学、自学关。各学区大都精心编制了教学计划,制定了科学规范的教学进度安排,要求教师悉心备课,认真讲解,做到理论联系实际,重点突出,层次分
6、明,既教书又育人。部分学区充分利用了省院制作的教学光盘,认真组织学员收看省院制作的音像课程,有效地提高了课堂教学的生动、直观、趣味性。这方面我们做的最好,受到分院的表扬。同时,要求学员加强自学,制定切实可行的自学计划,。再者,对讲座课、党性教育课的重视程度不够,多数学区在教学计划中对讲座课、党性教育没有具体安排。我们也只是安排学员写心得体会,没有检查和总结。 严把考勤作业关。考勤和作业是教学管理工作的重要环节,是衡量教学管理水平的重要标志。各学区都建立教学值班日志、课堂教学日志,实行了班主任、任课教师、学区管理人员联合考勤的办法,确保考勤的真实性
7、,从检查情况看,部分区县出勤率较高,市直较低。对到课率较低的学员都采取扣分、张榜公布、书面通知、走访等措施,这方面,我们的做法受到分院领导的表扬。各学区对作业管理采取有效措施,按时上交,精心批改,做到有改错、有评语、有成绩。这一点我们做的较差,大部分学员作业未交,批改也了了草草。 严把考试、考查关。各学区提高了抓考风考纪的认识,实行奖惩责任制,严格执行省院的考试制度。这方面做的都很好。XX年、XX年的招生考试和期末考试都未出现雷同卷和其它违纪违规现象。 严把毕业论文指导、答辩关。认识到撰写毕业论文是
8、提高学员理论联系实际的本领,提高分析问题和解决问题的能力,促进知识向能力、向党性转化的重要手段。各学区指导撰写论文,严格按毕业论文工作规程办事,特别是有的学区举办论文答辩示范会,受到学员好评,也保证了毕业论文答辩的质量。 三、我们今后工作的打算 要以这次检查为契机,继续贯彻省院的教学管理规定,学习其他学区的先进办学经验,特别是学习三莲党校提出的“无噪音、出精品、强服务、树形象”的办学思想,把以课堂教学为重点的教学管理工作提高到一个新水平,创建“文明型”学区和“学习型”学区。
9、 1、进一步规范我校的教学管理制度,修订教师面授考评细则和班主任工作考评细则。 2、严把教师教案审查关,提高教师课堂教学水平,教案不合格不准上讲台。 3、严格执行班主任跟班制度,继续推行行之有效的考勤办法。首先,任课教师要准时到课堂,讲足时间。其次,要讲清难点、讲透重点,提高考试及格率;力争脱稿讲授,防止照本宣科。保证学员到课率,对到课率低的学员,严格执行取消期末考试资格的规定。 4、督促学员加强自学,切实可行的自学计划,认真按时
10、完成作业。 5、做好讲座课、党性课的安排及学员的思想政治工作,端正学习目的,提高学员学习积极性、主动性。 6、进一步提高服务意识,树立良好的党校形象。在工作上、学习上多为学员考虑,尽最大可能的提供方便。严格要求自己,按时保质上好辅导课。 在领导、导师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,较好地发挥了辐射、示范作用。 一、加强师德修养,提高道德素质 认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;认真学习、努
11、力实践江泽民“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强课改理论学习,提高教育教学水平 随着国家新一轮基础教育课程改革的实施,自己能积极投入到课程改革的实验中,认真参加市教科所组织课程改革通识培训,认真学习课程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华
12、,尤其对体育学科课程改革的基本理念:一、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;二、激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;三、以人为本,重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求:一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学生“学” 转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。 在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方
13、法,重点在于:(一)加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。 1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿,提倡学生在模仿中学习,并鼓励学生提高自学、自练的能力。 2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上,组成35人的学习小组,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习的过程中,发展社会交往能力。 3、为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求,不讲方法,让学生自己去尝试学习。 4、发挥教学民主,注意听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适
14、当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可以使学生在互动的过程中加深理解,不断改进教学工作。 (二)加强教法研究,提高教学质量。 由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求,完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求,如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注,促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,是教师应该特别注意研究和重点。为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点,着重采取了主题式、情景式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的
15、运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异,根据学生差异确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。 体育课程改革实验初见成效,本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社创新型课堂教学设计一书;自编体育游戏入选柳州市素质教育活动课程;指导学校教师上的体育课程改革实验课在全市公开,并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。 三、加强教育教学研究,提高教科研能力 我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研“九五”重点课题运用现代教育技术,促进素质
16、教育实施、市级小学生心理健康教育研究及在工程办导师的指导下进行的运用音乐伴奏辅助小学体育教学,促进学生身心健康发展的实验研究等课题的实验研究,其中运用现代教育技术,促进素质教育实施已XX年12月通过专家组鉴定获结题。目前又积极投入国家教育部“十五” 重点课题子课题基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验,探索网络教学在小学体育教学中的作用,培养学生的创新精神和创新能力。撰写论文“浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响”刊登在广西教育(XX.10);实验报告“音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究”在全国体育骨干教师培训班上交流,评为优秀论文。参与了自治区教
17、育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的体育与健康教师用书的编写和审稿。本年度评为学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究柳州市实验区优秀工作者。 四、较好发挥辐射、示范作用 认真履行柳州市21世纪园丁工程b类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员,体育学科带头人的职责,配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研工作,开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作,深入课堂听课,指导b类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作,并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育课在全市上公开课,获市教科所体育教研
18、员及观摩课老师的好评五、管理工作出成绩。 担任学校党支部副书记兼副校长,承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作,能始终牢记“领导就是服务”的宗旨,严格按照“懂政策,精业务,善管理、能服务、肯吃苦、愿带头”的要求,严于律己,身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区“先进党支部”,本人荣获优秀党务工作者称号。 为了更好的贯彻实施素质教育,领会和运用新的课程标准一切为了学生,为了学生的一切,也就是树立以人为本的学生观、教育观。我们学校非常重视一年级这个起步年级
19、,也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的情况总结如下: 一、慎重、精心挑选教师 为使一年级走进新课程试验取得成功,学校领导多次研究、征求意见,挑选了六位责任心强、具有开拓创新精神且具有一定教育经验的教师担当一年级任科教师,她们中有业务领导,有学科带头人,教学能手,大多是充满活力与朝气的年轻人,而且她们都有不断学习,勇攀高峰的精神 二、组织、培训学习 一年级教师是课程改革的先行者,为了让一年级教师学好、用好新课标,全面推进素质教育,泉山区进修学校首先对一年级教师进行上岗前的培训,接着暑假期间,冒着高温酷暑,一年级教师又参加了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想
20、上,还是从行动上,一年级教师都做好了充分的准备,投入到课改实验中去。开学后,校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学走进新课程与课程实施者的对话。在实践中学习理论,再用理论去指导实践。 三、“走进新课程”研讨课 通过学习实践,我们全校开展了走进新课程语文研讨课,全校5岁以下的教师参与了上研讨课,同时还对这些课组织了两次座谈讨论,教师们用新的课程理念去评析所上课的成功与不足,使上课的教师总结了经验和不足,同时也是大家在一起磋商、交流、相互学习、相互提高的过程。未上课的教师在座谈会上谈了以后,再写出了评课意见。总之,在走进新课程的过程中,师生双方都得到了提高与发展。 四、一年级研讨课的展示 根
21、据局教科研室的要求,一年级教师上课率不低于50%,学区在各校之间开展了一年级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾艳丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际借铅笔一课时,利用电教手段,让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时,是如何讲礼貌,把话讲清楚,借到铅笔的。同时,她还创设借东西,合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作,以及怎样向别人借、还东西的训练。让学生在愉快的制作中学习了合作完成一个作品。借东西、还东西时学生也懂得了怎样使用文明用语。课堂上,张老师始终注意学生的习惯养成教育,尤其是张老师发现两个孩子从开始就不合作的事时,她没有因公开课而置之不理,而是让学生对他
22、们的做法进行评价,使学生认识到不合作是做不好事情的,同学之间应该相互谦让。从这可以看出,张老师确确实领会了“以人为本”的真谛,教师要关注不同层次的孩子,面向全体学生,为了每一个孩子的发展,这也是张老师上课中的闪光点。 黄长慧老师在教家一课时,注重结合学生的生活实际和情感体验,使学生对家有了更温馨、更亲切的感情。在上课的过程中,黄老师运用自己扎实过硬的基本功,制作精美的头饰,当堂画出美丽的图画创设教学情境,调动学生视觉、听觉等多种感官去学习,学生学习的兴趣被激发出来,学习情绪十分高涨,受到了良好的教学效果。她们的课在学区分别被评为一、二等奖。 五、一年级百字竞赛 为了督促、检查一年级的语文基础知识,学校组织了一年级的语文基础知识竞赛。通过竞赛,学生的知识得到了强化与巩固,同时也发现了一些学习中的不足,为期末复习做好了铺垫。 在新课标精神的指导下,我们全体一年级教师将继续更新观念,用新的理念去实践语文教学,创造性的使用教材,开发课程资源,使一年级的语文教学再上一个新台阶。 13 / 14
链接地址:https://www.31doc.com/p-1535400.html