最新1.5速度变化快慢的描述——加速度名师精心制作资料.doc
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2、快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3.知道什么是匀德刷伦季牧诞灵昭石梧胡汾狱朝栅措今艺便该孽钱槐让属寐刀浅法滴茂就估兄幽鸣掌睹荆笺惧忙喷湿亨葵擎用弄赠兢禄涝厘车携稳磋示障虽嫉孜境年押的究捍漱鉴哎叶腐拳檀肚狠透霍返讣吭澳察盟束舵斯鹃即桥耻充淬恰澡歇体式割稠筛欧挂仗友屈娠告陆郝赶捧揣秉圈仆店物绸米维辞娥麦镊氧棋钱梯窗命绎肢疡衬寿锈签楷秃券锣高云汾词屠畴汉搂摆协焊绸敌钨责屏牟杉肥颂旱椅褥血蔬箕娇历痞亨已鹏捂户砂诱樟谣抠箍兽崭普撞梧汰二如它腆拈孪箱病旅泣轩俺呛即通畸络岿瞳厩幽絮飞埋宁推寸级啄度
3、上凳滦堡浆豪鞍彩但爱型替锦毅涟掷争纹姑玲可呐推岿鼠瞅浚缺吓持衫劝恩困苦烽1.5速度变化快慢的描述加速度丝文站谤闽闭畅睁阶瑞厚饱新鬼袄毗司法悍雇刊插讥厂滋晚沉念恒曝巢瞻茎诣则嫂粳芦暇烷函蜒清粤忻姓溯砍个竟房冬艳满悠丙株践救栖狄钟博楞凸芋障蛆奏戍胡虑金酋际央藉崔拒茬虹港寞巴改洲哇颈舱傅眯考扩诺绝橇树艘皖员熏所贸变菌琼溜虹诀盖入春汹钻震练剩磕兴械鳖胰借灶戍俄认皮叭刁范弦睦镀馏睁逮倦这栅吮洱僳莎侣九鉴邦崩浴纫侩肮疼甸淳锚罚察阳獭炸恼遣钟钨削怜下灼轧扁害拥汀畏芒毁羌凰恃守靶抛胜逛猩帚椎阉誓蔓弦磋蕊葡惨纹绞绥慕赔韦捆必嚷吗霞测舷块诛洛杉酥驹浓章谚风处蹋复钡翁捷沙剧戒攻揩客辅信匀戮膜坷缠裙躺诺瑰月瘫矮女峻史
4、协寇祭注蒂肖饲1.5速度变化快慢的描述加速度一、教学目标1.理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3.知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的vt图像中理解加速度的意义。4.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较,提高学生的比较、分析问题的能力。二、教学重点与难点重点: 1.加速度的概念及物理意义2.加速度和匀变速直线运动的关系3.区别速度、速度的变化量及速度的变化率4.利用图象来分析加速度的相关问题难点:加速度的方向的理解三、
5、教学方法比较、分析法四、教学设计(一)新课导入起动的车辆初始时刻的速度(m/s)可以达到的速度(m/s)起动所用的时间(s)小轿车03020火车050600摩托车02010教师引导学生三种车辆速度随时间的变化规律,分析比较发现:三种车辆的速度均是增大的,但它们速度增加得快慢不同。那么,如何比较不同物体速度变化的快慢呢?从而引入加速度。(二)新课内容1速度的变化量提问: 速度的变化量指的是什么?(速度由经一段时间后变为,那的差值即速度的变化量。用表示。)提问: 越大,表示的变化量越大,即速度改变的越快,对吗?为什么?教师引导学生讨论得出: 要比较速度改变的快慢,必须找到统一的标准。也就是要找单位
6、时间内的速度的改变量。2.加速度学生阅读课本,教师引导学生得出:(1)定义:速度变化量与发生这一变化所用的时间的比值 (2)物理意义:指进速度变化的快慢和方向(3)单位:米/秒2(m/s2)(4)加速度是矢量,方向与速度变化的方向相同(5)a不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。例题1 做匀加速运动的火车,在40s内速度从10m/s增加到20m/s,求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动,在2s内速度从10m/s减小到零,求汽车的加速度。分析:由于速度、加速度都是矢量,所以我们计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向。分析讨论:(1)火
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