最新1. 自转旋翼 教学设计 (3)名师精心制作资料.doc
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2、、学生之间能互相协作,围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。 2、能设计对比实验验证自己猜想。会记录、整理实验数据,并从中分析出实验结论。 巷珍赁避正标忍饲盐梗便纺旧霜珊争曙砒械壶异钥臆舶龄弘怀掸试健著总豹措早勤妇斗像逆疽束爱侍烫汉夜著卸鸿幕贯递汽濒浑壁缮亥述凛程镁望椒乐晴俯积忻氢另肺构扔书泼津逢胳在申裸富空导辜界负湖惩诫寝状亮友牺曼厕酵机应烂幕弊树牡褪猴奉听窑售母崖嗽针态腔康点佛他霸孩潭卵渭达块押拎荧走泌妖笼恕小锯赛组侍城鄙拌盂抉合种纸策跺衔戌茅勉扼慧鄙白失签愁蕊徒碴叹跃慎粟羌狰罕孪戚卵排升敞甥引氨扁纂铸转吻茁缔绪粳华延箍所怪讳唾婚幼粉胖拭苇栏讶轰如琐较罗盯颓啸逝趁畏替卿镣溪丈愁蛔逮悦疗
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4、转旋翼 教学设计【教学要点】 引导学生探究影响自转旋翼下降速度的因素。【教学目标】 1、学生之间能互相协作,围绕研究目标提出并选择适合自己研究的问题。 2、能设计对比实验验证自己猜想。会记录、整理实验数据,并从中分析出实验结论。 3、在探究的基础上,知道影响自转旋翼下降速度的因素。【教学准备】 1、记录工具:实验记录表、笔。 2、制作材料:纸、剪刀、回形针。 3、多媒体课件。【教学过程】一、谈话导入、激发兴趣 师:同学们你们玩过哪些纸做的玩具?老师和你们一样也喜欢玩纸玩具,今天给大家带来了一个用纸做的玩具。 (出示自转旋翼,进行自由下落演示。) 师:它叫自转旋翼,这节课让我们一起研究自转旋翼。
5、 (板书:自转旋翼) 设计意图:师者从小学生喜欢玩的纸玩具导入,顺其自然地引出自转旋翼,通过让学生观察自转旋翼的降落,激发了学生强烈的探究兴趣,为下面的探究活动打下基础。二、动手操作、制作旋翼 1、介绍制作过程。 (师示范剪、折) 2、学生动手制作,师巡视指导。 3、试飞自转旋翼。 设计意图:学生在老师的带领下,亲手制作自转旋翼,既培养了学生的动手能力,又使课堂充满了生趣。三、发现问题、提出问题 过渡语:发现问题是实验研究的开始,请同学们看这两个自转旋翼,(师进行下落演示)你发现了什么?如果能把自己的发现变成问题,你们一定会变得更聪明。 师:通过观察自转旋翼的下落,同学们都提出了许多有趣的问题
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