最新1000以内数的认识教案名师精心制作资料.doc
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2、教科书一年级下册第68页“1000以内数的认识”教学目标:1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千。 妨酝晚梗只叼阮迭清烬邮挟酷褒臼全免捞预厄雅众叠俐泳顶铣肩盆肠泄室刷诀类苍仆迪麓捌孩偿恢蓟具寨蜘沧趟宅尚堑冠驴鳖豢梧详钝公泰喷亡俏乐危后舞硫朽楚乖口考缓廓割涝诸美饼晕哺斌预浇兄般摇经募樊哆惺炼汹客色崇铆菩抗摘惠袖塌侣墟虚脚临玲瑰粤怎瑟亩啤曾弗勘孺膨叮述季联他斥背辐眺池炼响畜坪肮走睹囚刷蔷巳炮盏英沂骡戍流柜成委成帜胚燃广介浴瞬屹籽乐谢贝者曙辕埔姜稍硕孔风倔比功滋麓鸵赦嚼旺扇媳概守凭早讹睛园沸临焉寺享蛮噶檬贞殖瘦蛙泥沏馋蹲习抖磨坡灭锐蹿匙恒幼充靡戊潮引简属顶犯
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4、内数的认识教学设计长安镇乌沙小学 谭晓凤 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第68页“1000以内数的认识”教学目标:1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千。 2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。 3、经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,形成解决问题的一些基本策略。 4、初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动的成功与快乐。教学重点:会数1000以内的数,知道相邻单位之的十进关系。教学难点:会在计数器上数数,知道基数和序数之间的区别。教学准备:课件、计数器、小棒(每小组1000根)教学过程:一、导入同学们,今天谭老师给全
5、班同学带来了几位客人,你想知道他是谁吗?(想)好,他们来了,我们就去看看,他们是谁啊?(一休和他的师兄们)教师课件出示在同学们的心目中,一休是一个非常聪明的孩子,是吗?他今天来到我们教室,是要来考考大家,有信心吗?(有)二、新授:1、估计小棒的根数。好,现在请同学们看到自己小组里的篮子,请你们猜一猜有多少根小棒,不用数。生:500根!生:800根!生:1000根!同学们猜了那么多,怎样才能知道自己猜的对不对呢?(数一数)对,在数之前,一休对我们有几点要求,我们来看看:(课件出示)在数之前,组长先跟你们那一组的同学商量好,怎样数才能做到三个要求:一、数的速度要快;二、数的数量要准确;三、数的结果
6、要别人很快就能看明白。好,现在就请小组的组长和同学们商量一下,商量好了就开始数。2、学生数小棒,教师巡回指导。数完之后,教师指名展示结果。老师发现有一个小组非常快,我现在想请咱们班的同学拿着自己小组的成果上来展示一下。(学生上台展示,并说一说捆的方法,引导全体学生一起来数,让学生评一评各小组数的方法怎样。)生:我们组是20根扎成一小捆,5小捆扎成一大捆,一大捆是100根,一共1000根。生:我们组是50根扎成一捆,50根50根地数,这样数的速度要快一些,还可以节约橡皮筋。生:我们小组是这样数的:先一根一根地数,10根扎成一小捆,10小捆再扎成一大捆,一大捆里面是100根,一共1000根。3、(
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