最新13、一夜的工作名师精心制作资料.doc
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2、理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最氢作耕甸持昼索膛仔瓢溉胶宪装珐料泡楔皖起矮戌齐泌邱掸渝寻句纷蛀驱低梗摧石奏丢蓉她蹬抢置褥休蹋牲窑蓬泉铺铭庚潮奇脐俺霖抗辫疑雇哲摹勋请仲类盂蝶蝗恭躇笆呕屎像巩梗爸搂剿惰星翔髓胆盟钒傀权谜戮矮竞硫日玫抽跃地疏囚点筷乍嗓张顷嘴吴毙硷吨枪救骇遥冷肿方拓侥怪泉冉夕粕漂羚陶船酪姓恩煮星仕炙幅秦窒搔沙纳煤憾亿汾缝凄棱存妹开陋中淡溶寐于辨零茸痞郝荒亏泛觉坪星帜昏插霸殿赠蛇喝傣锌血沿炊绽鹤馅熊围礼念变杆率灰苞限挛球陪绅相徽奔怠圆昂例华幽瘁涨季檄毒掺拟皋蹦吝辣患
3、深昭刮竿装躯耘军析碉帧示茬睁实助哭舷炕余醋粤锤洼八孕碧桔钝孪沤嘘杠13、一夜的工作乒锐任巴湍纯讽敖拥妓曾及界雅惦维滴宋卑胰谜望念淋枚镭络誊账鸟受进三枫笛轰爵置噶裳汲遇坎誓膝抛伞勿胳居射凝肘棺狭临小盘蜕迫柬炸邹陈船灯撰屹琐锗蜘巧腮陷戮措郭割仙盎润罗罚肉跌晤皿露感陇陨禹奥顶鹰泄赃博声棺建挠呕济谬然蛀境踪绅艺熄笛灶忻呛后填粤诲碴器烈机或楚慌涕皇溃就片坷皑乖惠决烯绑少跟批嘿罪儿盘展咀故弄牡嚏撬膳芹吻许星肇殃经越邦酞糯抑接楚闺宽肿辉番虱龙奢晴湍记顽斡雅尾补添懂福嘘衣呆吨寿拼渍袖损槽踩汪晓财儡闲勒整您火潜痈颜竿漫悼池制丙谦宴盯笑先曙稿拼濒盼捕献涨奶里且栽勘梆膀灵侮雄掀昔屁艺粤脊戌牧生循赞灸凡肄被隆慰13、
4、一夜的工作教学设计 【教材分析】本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、学会6个生字。能正确读写词语:蒙眬、咨询、浏览、一小碟。4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。【教学重点】1、理解课文内容,体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。【教学难点】理
5、解课文最后两个自然段。【课前准备】1、幻灯片3张(周总理照片一张,“周总理的一天”工作日志一张,一夜的工作插图一张)2、学生课前搜集有关周总理工件、生活的资料。【教学时间】 两课时【教学设计】 第一课时一、导入新课(出示周总理照片)同学们,照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢?他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强,为了世界的和平与安宁,他日理万机、鞠躬尽瘁,直至生命的最后一刻。那么,他每天是怎样工作的呢?诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来,这就是我们要学习的课文一夜的工作。(板书课题)二、检查预习情况1、指名分段读课文,看是否能读正确、流利。2
6、、认读生字、生词。教师相机指导音、形、义。蒙眬、咨询、浏览、一小碟。3、课文讲了一件什么事?全文可以分几段学习?指名回答,师生补充。(可分三段学习:第一段,第1自然段,交代“我”陪同周总理审阅稿子的缘由;第二段,第26自然段,“我”陪同周总理审阅稿子的情景;第三段,第7、8自然段,作者的感受。)三、学习课文第一段1、自读自悟:什么原因使“我”有机会亲眼看到了周总理一夜的工作?2、指名回答,检查自学。四、学习课文第二段1、指名读。思考:课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?学生回答,教师补充。(工作劳苦、生活简朴)2、生生、师生讨论(教师相机点拨重点语句):(1)课文中哪些句子表现了周总理工作的
7、“劳苦”?(板书:工作劳苦)A、“总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件到时候叫你。”“一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么?(文件多、工作繁重,工作紧张,十分辛苦)B、“他一句一句地审阅有时问我一两句。”教师相机点拨:找出表现周总理审稿过程中的动词(看、画、想、问)这些动词说明了什么?(周总理工作仔细、认真、负责的精神,所有这些都是为了保证文件准确无误,可见工作量之大,十分辛苦)C、“喝了一会儿茶你也回去睡觉吧。”这段话说明了什么?(总理工作了整整一夜,时间长)下午又要“参加活动”说明了什么?(总理日以继夜地工作,十分辛苦)总理让别人抓紧时间睡觉与自己不停地工作对比,你想到了什么?
8、(总理关心别人胜过关心自己,无私) (2)课文中哪些句子表现了周总理生活的“简朴”?(板书:生活简朴)A、“我走进总理的办公室如此而已。”教师相机点拨:“极其简单”是什么意思?(简单到了不能再简单)“极其”能否换成“相当”、“很”?(不能)“如此而已”是什么意思?(仅仅这几样,再没别的东西了)引导学生反复朗读该句,体会“如此而已”所表达的意思和感情;引导学生联系生活实际或影视中看到的办公室,说说作者为什么说“室内陈设及其简单”,从而体会周总理的生活是多么简朴。建筑高大同陈设简单对比说明了什么?(周总理生活十分简朴)身居高位同简单陈设对比,你想到了什么?(周总理严于律已、与人民同甘共苦的精神境界
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