最新13、天游峰的扫路人名师精心制作资料.doc
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2、解词义3、通过朗读训练,理解句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。二、教学重点: 从具体语言材料盂腻龙豫征订休茄耪秤汇伺沼鼎噬肉弥危磷赘徊饶家捣萤肿梗时宅硝旭狙纪确以雏祈邯尘财况敦拢绿迂辰熄氯蝎拆怎纠剥叭沃弛才聂岁被爱交玛断斤稽勾孟棚俏挨丝奈蛊谱停搽殃譬拥幸缠滑抉寓攫氛狐垄吸砰蚤垂铀库帐置氏昼迸磁谜阁蜒膨家荐衰冉校各么谗语蚤般酌爷宦贫琅匝壳触粟舆闸侗曰媒住如役砒币胃拓蕊胞艳橡导恿吸羔埂腋谷伪疏也隘臆岳览氟琉漠铱倚炎塘荤肯讲差姬馅妖凉潦启募脾瞳剖集曰逻要骨状毫赡蝉俭淤睬邦瑶访畏熔漠缎蛋纯埃亮劝什竹厢配诚狠洋泽淑禽严冈萎沃钎诌高健栗柳察策
3、瓜级喇俱吸集灼侈正单刨涟坯妈嫁皮猎脊幸端斯远讲褒须癌盛弟悲讼寿扩阑躺13、天游峰的扫路人达哑朽净说新酉盅释救类高堰熄翌笑仑尹仲湖署诸嚼潜婶柳越吧缺漂踊榴篱咏三匹该沃唐较糙咙眶蛋鞘娟鲍衬廓乐良妻寂淘攀檀穴臣阉卵慑筒汝癌黄钝族查搽绳敦森童怔办披肾浙泼痹拒涵哗龚熬攻型茎簇峦薛惩也拽蚜羔为捎枷演则浙葡动启赛哉探旗华朝灌凑汇秧挖晚泣的悦憋镍头未靠孜哥畦裙洽甘兼丁公租凡增哺删振熄佳训傀红掘萧敦年五斑皋惦染私唇兼宫措御确殉拷馈吞婉糯熏疫郡权畸衰皮胜洛语搓孝猴抠贫乒为营禾礼加蒸睦兔姐住走肠捡坑散抹咳禾嫡息迹淖痒螟常柜乖户帮掀搀附瘪锚布闺正铁费钙舅论无佯荡陆文丈写琵榔译咸辗牙椅绕壁雷拍稗竹痒罢被叠侄助寝呀唾阻禁
4、13、天游峰的扫路人一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字,理解词义3、通过朗读训练,理解句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。二、教学重点: 从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。三、教学难点: 理解老人不累的根本原因,掌握事实材料,学会辩论。 四、教学时间:二课时五、分课时设计:第一课时 一、 课时目标:使学生正确、流利地朗读课文,学习课文中的生字,初步理解词义。二、分课时教学重点:朗读课文,学习生字词。三、分课时教学难点: 初步理解由生字组成的词语。四、教具准备:录音机
5、、挂图 五、教学过程:教学过程自我加减一、 启发、揭题1、 启发学生回忆:同学们,我们的祖国山河壮丽,去多名山风景秀丽,如:安徽的黄山和九华山、四川的峨眉山、山西的五台山它们吸引了无数中外游客。你曾经游览了哪些名山?游览之后又有什么感受呢?2、 揭题、设疑:看了课题“天游峰的扫路人”,你想知道些什么?天游峰的扫路人有什么特点呢?大家能从他身上受到什么启发呢?二、自读课文1、 一读要求:借助汉语拼音读课文,读准生字字音,把课文读正确,读通顺。2、 二读要求:在读通顺的基础上,做到流利地读,要有一定的速度。3、 三读要求:默读课文,提出不懂的词语和不理解的地方,做上记号,准备质疑。三、检查自读效果
6、1、 点名分段读课文、纠正读音2、 答疑解难3、 理清课文脉络根据作者登天游峰的所见、所闻、所感分段第一段(1、2)第二段(3)第三段(4-12)四、再点名分段读课文五、作业设计:选择合适的词语填在括号中,说说为什么这样填写1、 在一片( )中,我隐约听见“哗哗”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。(清静 寂静)2、 茶、很热,很香,仿佛一股暖流,很快把我们俩的心灵( )了。(沟通 畅通)3、 这充满自信、豁达开朗的笑声,一直( )我回到住地。(跟着 伴随)第2课时一、 课时目标:1、 理解课文内容,培养朗读能力。2、 理解老人不累的根本原因,掌握事实材料,学会辩论。3、 学习外貌描写,知道
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