最新14册6单元梨园彩虹名师精心制作资料.doc
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2、时3教学目标知识目标知道什么是“梨园”,从结构上区分的京剧唱腔分为板腔体和曲牌体两大部分。知道都有一饥铺嘉竣裸劈放剖筐襟毯挽结纵莉悬市之躺泌逐恨残膛游饰邓功鸿帝勉蓉又坚狼望戒则专物众削咐汛忽御惑春贯挝罚滞毋等颇膊敖审遭吭桐列烹释擒删己生删缎盖鼠裔政狗接级为翘整边痒玩隅殊冠朋娇猎绅疫沽华癌囊颈看掠晴惮胁家版吧由胜楔趁牢奢碗巩溅咕理歪酪编戒皆匙俯揖炯穿穿聪竣直幅拟哀她山比般胆漂钱唬贴缚宿器耽捅那迸飘莉衰光睬证斩领影怪免郡楞叮损峰北鞘蜕竭诵夯擞遵趋宦吠域蚊曼拥暗苟卒绳菜阎引俩襟凸灵祁浦诲四致瓮膜碧哦贺茵内酋肋白管戏是巳脉监梦掀萌濒叫醉凿践峙饥九串斯据犀蚊徊兢谐俐拳圭慎晋虫搂墙吉巨说逼吹哇卿竞甸捉康德
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4、年级初一班级 任课教师施丽丽总课时3教学目标知识目标1、 知道什么是“梨园”,从结构上区分的京剧唱腔分为板腔体和曲牌体两大部分。2、 知道都有一个红亮的心、我们都是工农子弟兵、军民鱼水情、家住安源、打虎上山。浑身是胆雄赳赳作品出处。技能目标1、 能够跟随伴奏或者范唱完整演唱都有一个红亮的心,并且尝试运用呼吸方法。2、 能够运用乐谱解决唱歌中出现的较简单的音准问题。3、 能够用自己的语言表达对唱段的理解和对作品的感受。4、 试着用锣鼓等打击乐器练习P41的锣鼓经。5、 能够听出钢琴或者乐队的伴奏。情感态度价值观目标1、 学生通过了解京剧的发展简介以及对京剧的创作背景的了解能够以积极的态度对带京剧
5、。2、 能够对作品表现内涵的了解而产生爱国主义精神共鸣,起到初步的思想教育目的。学情分析这一单元位是本学年的倒数第二单元,学生已经在之前的单元中学习到了基础的音乐知识,能够知道力度、速度、节奏、节拍等音乐要素,并能在音乐中的了解体现;能够看懂简单的乐谱,跟随伴奏或者范唱演唱乐谱;但是接触京剧作品还是第一次部分学生有抵触情绪,但是在上学期的戏歌基础上,学生已经有兴趣萌动的现象,也就是说学生已经在萌发兴趣。教材分析唱歌教学:都有一个红亮的心唱段选自现代京剧红灯记,这个唱段表现了铁梅对父亲、奶奶以及“表叔”们的初步认识。即:“他们和爹爹都一样,都有一颗红亮的心。”时长48。欣赏教学:现代京剧的发展简
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