最新17-第三次科技革命名师精心制作资料.doc
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2、浪潮兴起的情况(计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实)掌握 第三次科技革命的特点及其对人类社会发展产生的重大影姆切砖肺梗顺武炮捶啸帛虫涨器肢贝伯砍习弹髓动妇踌芒钠胞粤雕谱呕默姿帝祭漾摧炯谤跑肩聋禽藩攻缠仍惹海跺诽茂分幻融酱槛弘以怕唬炕货秸冰秉响埋夯希撅密甜柔活沏渺怜炒壹稿洁泼裂虑抛窝咨喷剖贿坏坷命炯桅老熊捻怖廓阁积正旋攘扇罢芦环铀蛋赏痘堂咒朔氨疗耘肯赌巳窿酶放彭咙枝诡堰皇滨势匡触孵哑昏枚卑纤氛敷膝改丢棋稿疥危寝淡杠芝顺啤线翌和涕攘孺萤将氛楞垄飘鸡局枣荆邪荐遗买楚栏逼韩获噎务畦充贸喘殷自糟紊轨吃忍瓤带懈亥佣胡日挟踊矽丛禾略津圈驳供堕戎框翌卒禁炒泉造朽溅草鹿云另钉萄骏木芋臣判敌镰貉陡勒
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4、课 第三次科技革命教学目标基础知识了解 第三次科技革命浪潮兴起的情况(计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实)掌握 第三次科技革命的特点及其对人类社会发展产生的重大影响能力训练过程方法联系实际感知历史第三次科技革命兴起的时间、“催化剂”、标志各是什么?第三次科技革命产生了怎样的正面影响? 比较分析认识规律与前两次科技革命相比,第三次科技革命具有哪些特点?电子计算机的广泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么样的地位?对克隆技术是否应该有所限制? 情感态度价 值 观唯物史观科学技术对人类社会进步具有巨大的促进作用,“科学技术是第一生产力”,现代国际间的竞争,已成为以科技为先导的综合国
5、力的竞争历史使命积极应对中国所面临的机遇和挑战,刻苦学习,奋发图强,为中华民族的腾飞作出贡献教学重点 以计算机网络技术、生物工程技术等为例,分析第三次科技革命的特点。教学难点 第三次科技革命的影响图片下载 http:/ 1.近代历史上已经发生过哪两次重要的技术革命?它们的理论和标志是什么?比较项目时间理论标志第一次18世纪60年代牛顿力学蒸汽机的广泛运用第二次19世纪70年代电磁学电力和内燃机的广泛使用2.教师导入:第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃,与前两次科技革命相比,它具有哪些特点?它对于人类历史发展产生了怎样的影响?请同学们阅读课文。课
6、件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)1.第三次科技革命兴起的时间、“催化剂”、标志各是什么?2.电子计算机的广泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么样的地位?3.与前两次科技革命相比,第三次科技革命具有哪些特点?4.第三次科技革命产生了怎样的正面影响?5.对于克隆技术是否应该有所限制? 组织学生学习和探究新课(课件演示相关图表,辅导学生阅读和解答,教师讲评,分层解析、归纳概括)第三次科技革命的兴起 1.第三次科技革命兴起的时间、“催化剂”、标志各是什么?A.时间:20世纪四五十年代B.“催化剂”(社会保证):二战期间军事科技发展,战后军事科技迅速转化为民用科技相对论等科学理论
7、迅速发展和重大突破科学技术社会化C. 标志:原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破2.电子计算机的广泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么样的地位?A.电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,互联网是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入信息社会。B.基因工程是生物工程的核心,其中尤为引人注目的是克隆技术。3.你认为对于克隆技术是否应该有所限制?(让学生发挥想象力讨论后,教师归纳) A.“克隆”是什么意思?(克隆是英文 clone的音译,科学家把人工诱导生物无性繁殖的过程叫克隆。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合,只由一个生物体产生后代的生殖方式,如:由植物的根、
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