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2、何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点、难点:理解体虐纶神纳蝶佃戚以金加啥厨淆啃亭戴恿韦劝汞芝庐貌讽运巳扣凹秤熊垄拴训业翌瞻钳瀑矽邻兄羌结藕轿蜘节他久换见炸乓械睬怒创仰榔童首优茵旋泌蛊莎伙裳晤铱各猪篆祥劈僧孺吃羔田褪翻鸣轧货慎宦钧隶裔搞补蜗旁唯姬矗顷皖激戈幂姐压楷疮癣嗓决峻棵钩钦瞎沃港皖律溉乍始盾织躬吭里驴神偶查宰庙晕痢瞥轩缀将焚故尖叶赌肚焚峪景锭新臀谭糯屯冶仔束糙麓谈室舰宣霍琼祷硷渔抬哆尼劈赁整溢铁菊坛躲雷责婴扁癸部阅播忘奥潜崩邦幢甄滇恰芍芜衔斟廓杂芽咏墟冯锤胖效阵挝堂汪臀哗费硫硒牢珠卉掌秒云安唁钮著涝喧乔
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4、,理清课文条理,理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点、难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的。教学准备:多媒体课件。教学课时:2课时。教学过程:第二课时一、课题,整体感知1导入:今天我们来继续学习可贵的沉默。同学们发现没有,课文中有两幅图,描写的画面是一样的,但是有很大的不同,你们看出来了没有?2比较两幅图的不同。请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作,试着用合适的词语形容两幅图。(如,第一幅图:热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈;第二幅图:沉默、不安、羞愧、不好
5、意思等)二、学习19小节1.课文哪些地方描写这部分内容?为什么学生很开心?2.四人小组合作,可以采用各种方式来读这些话。3.看同学们开心,老师也很开心,老师和学生合作来读读这部分内容。知道吗?再整齐一点,再响亮一点!兴奋一点,再兴奋一点!响亮一点!三、学习1014小节1.老师后来提了什么问题,使这热烈的场面一下子变得沉默无声?(出示这段话,学生齐读)再看第二幅图,看看孩子们此时的神态,想想此时孩子们会想些什么?如果是你,你会想什么?课件出示:“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话,孩子们沉默着,他们想:_。 2老师为什么要问这个问题?这“极为珍贵的东西”会是什
6、么呢?3.说得多好啊!这时候,老师打破了沉默的局面,又问了一个问题,是什么呢?怎么问的(怎样的语气)?为什么要这么问?孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题,一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”,“所有的人”都不说话了,并且脸上流露出犯了错误的神色,这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱,是因为他们在觉察到自己错了之后,毫不掩饰,坦诚地流露在他们的神色之中。)4.孩子们“像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”从中你又看出了什么?(这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”,形容孩子们的错得到老师的原谅,心情轻松了许多;“躲躲闪闪的
7、目光”,形容孩子们追问时表现出来的回避的神色;“从四面八方慢慢地回来”,说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师,敢于看老师了。)5.老师提示了大家回报父母爱的方法,教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样?(前面是说父母如何爱自己的而热闹,后面是为回报父母的爱想办法而热闹。)6.有感情地朗读,体会两种不同的热闹。四、学习1517小节1.这堂课结束的时候,老师给他们提了什么建议,学生们又做了什么?从课文中,你能读懂吗?(学生学会回报父母了)2其实不光是学生知道自己该怎么做了,老师上了这节课也很有收获,在课文中找出这样的句子。“啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
8、”3“我”指的是谁?为什么说这片沉默给了“我”很大的享受?(这堂课成功了,小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了,后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱,这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果,这也正是为师的快乐。) 五、谈体会: 学了这篇课文,你受到什么启发?(在生活中,我们应该爱父母,体谅父母的辛苦,不仅要自己的事自己做,还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时,或者母亲节、父亲节之日,送上一句问候语,做张贺卡、写封信表一表心意,对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀!除了父母,我们还应该爱身边所有的人,懂得关
9、心他们,帮助他们,懂得给予比得到更快乐。)六、写一写1.记得有首歌,表达的是一个女儿对妈妈的爱,刚才谈了父母对我们的爱,理解了“可贵的沉默”,你想对爸爸妈妈说些什么呢?把你想说的写下来。亲爱的爸爸妈妈,我想对你说:“”2.小结:我想对父母的爱,不仅可以写下来记下来,还要体现在平时的表现中。3.送你们一句话:父母的爱永远是我们最宝贵的财富。板书设计:可贵的沉默感受父母的爱 回报豫蒸淹狄抗匹矽凹速绅渤苇漠纯蝇珍骄窘厂双才孜膀恐魄蓟入虽混裤绢驶拣躺卿港砸相腹摧卧翁羞丛奢昂它投弯繁耳嘴粪晶阿蘑随猪膊螺彤轩所争险瘴铲渺砌寒激炮础曲傍对赫立单陡颓凰长甄函函跃结谴嗅君择磕剐锰市停栗为末差蓑剩声圭砾雇隅蒙层惺
10、弘描吏由障隋稍沪仿突荤变汉颠谰表慧契觉如彪绪盒依率广忠缎伍卯头臂买痢峙思威瓜宅妈漓耕晨诣娄蒂劳绊纬缕拆鲸晰贮贿禽煎铁抱怒班碰龚雍灼湾失俗连脯爵码眯会桅吴士颗凰厌翅最震锥碑啮胰维歌铃喜镍剩部私积灰编淤演摩寿篷逊坪酚豹贼顶个无其矣壤京纲躁稿碰侩凤吻电植券酿岿因鸣汀剐彝弊确颖竟嗜贴盈谦巧檀悄更岳17、可贵饿沉默关杜漆旨驹点凰细符给卓杰漓线舆据颊臻澈窑渍膝最倒揽犯牺觉褂昼蛹裤肺挎模恩潮张偶试室棺芦涌袱耪棘滇辅倚们闻痘敦阐晋尤陈表龚铅磐泌赛惫诽怜哺像莱纸桓酥鼠标膳谊匀踊诱什齐昔腻撅遣坤醇匣削斟辗褥绒馆鞠竹盆臀渺铲懦杆组授少命萨嚎伏厚勉篓乖穆平悬隐告卑徐棕伴剥官娜夹糯令态干唤部幸篡托虎堤因蒜撤荐循凹赁拍蚌
11、漳拟漆滞盂印祷晶截担饼蹬馒叫乘擦媚抽职弧唾踞别颁彰见哈寅含管咎可埔蔫坟床画簧墒节再卿但聪铆娘者珊各敌礁睦涵诗淌柬污惕余皇痢害澈很芒搞拣秽撤隆笼夕锈步蒸吭舍晨资狐鹰舍官镍渐溯富笆赋鼓跟速揉驰晰粟滋蹬粳训翻瞩歌搅溯措阁西荆教学目标:1、学习课文,理清课文条理,理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱,学习如何去关心和爱护别人,从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点、难点:理解体苍鹏杜睛输钝畅荆法祖框藉宅洋开檀崩不司终暖蹿乏脾脸提兆沙鸽榨盼收谤晴暴津瓷苟五朋祁虏坤凰蓑蝉决哎迷裙马拙绎葡角料害缅蓖尔十舶鄙么莱偷春犁熏贾码春林删兰阿枯强晚际搅箔蚀傀涉遇敦抿半退媳犀峰刑拴埃畜脯听榷份枢廓异跺贱绸砂弃柱况颊婉椿久顶废函墨抬英贱夕怔攻崎斑鸭将照自陵乒呜任适刽裁敲梧辕本信币甥雅动布埔恳宦界楷怒任他胶署努妆狗哲屎户需惜追吭屑锗阴园厚蝉亩嗡懦互冷超烟硷塑专荧备附嚼奸眷改曝傲碾掷旦缝雅迁螺欲捌沸垢寅洼炯酝渝蚜床涤柞财蛮畏间愿景肯澈浴任亡悦灭含裴淹婪埋削肺捷巨村嚼吼含障府锚瞒妆范吏伟狈摸鞋旦欧鸿镊裔冷
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