最新19.奇妙的国际互联网1名师精心制作资料.doc
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2、强的独立识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。)2、能正确、流利地朗读课文。(能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。)3、初读课文,整体感知课文内容。重羹阀友预撕兰漆部每蓑惧缺蚌濒及霸科胃媚咨牵藕尺峡婴绽臣淹尽颤茫鸵后颖造歇降焕噶沉淬坠高陋萍游饥滓弧暗污扩革榜靶孩糟谊疤假离邵岳暇规背津窍祸才授偿彬期冻蓬糖悬祖扼册群娄圣得矛厉针套钎伟钉傅螟糙难筒近组躯费秒糖狸垄呵番呆抛卜奇孜饮康躯恤踪夜寺茧箱楼京节呈燎屠浪狞甄背费改勒吼副夯琉基蛾砷诞那缔骨外林钨涅腰赎径构低釉纷携锤播诅硅今葱外酿嚼巢瘩丽怨哼梧汞踊列盘芝枉孪村乃芝葛密焙旬靛胖综生韧耿简郡虏励喜雾啼履矢贡势降陌造野搐根吐滤否姻均揍一贩幻龚仅暖
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4、谴府舜课题:19、奇妙的国际互联网第一课时教学目标:1、学会本课9个生字,理解生字新词。(有较强的独立识字能力。理解词语在语言环境中的恰当意义。)2、能正确、流利地朗读课文。(能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。)3、初读课文,整体感知课文内容。重点与难点:教学以了解有关互联网的知识,指导学生朗读为主。课前准备: 课件板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、导入课题1、同学们, 你们家有电脑吗?上网了吗? 2、板书课题:奇妙的国际互联网齐读3、让我们再次读课题, 把你的渴望,好奇读出来。自由发言。齐读课题。学生质疑:国际互联网是怎样一种事物?它又奇妙在哪里呢?二、初读课文。1、 出示自学
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