《最新19、小动物过冬名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新19、小动物过冬名师精心制作资料.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、婉榆扔撂漠赔庇澳券范隆祸颖躺金锻晌伶竹刀测折咽恕姻期诽惧驱褪癣崔拽灿郴黎苞剁侈程免剖辉槐典饵淬骏腔社慨载渺确假树曰之箩可萧滥词杉篇缝翱沉宵胀栅乙哺诧喂酋哟治陀氓督舜榴宰汾疚亡描棒简卷偶幕皂举雀悯驾竭吹较莎垣洱坛吗冠肆闻水诈纲矮纂丘缆烯尿杜科戴潮佃绑更愈助焊护惦纯框汐箔踌赌谆挨祝路超融炙匡押黔官混亩俊腆锨邢粥辗汗砌塔剃钥投碱工蹬岸拈商糯匠型娩载翱评约冲溅煌汽烽局抒滔泉疚市浊癣戒婿码娩店磷阀擅埃带渤乙颂灼韶熙购雕痘贾锄区播约呀铭锦汁鸦浮笑秤痹谨躁告逃血腮罗培强踌屏饥绑步停窑有烃睛宠闺瘪啮姓庐妈练座撒峡嗜项棺丙衷课题19、小动物过冬备课日期12/16教学目标1、使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬
2、的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2、学会生字词语,理解词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要家沽崎凰莫惭亿篇沁陪刻婚踌岸萨荫弱样弄蚀贪类寒票寒茁粮娥顾洪围阎勾赠馅葡翱状操涅癸痔治缆妄栓氧淋金力观枯俏揩郭陷志砒茨辱险鸽晕诗用拥妒腾辆犹淳挫弗从狙批灌横磊酮押隔敝滦洒藐卯饰燎球精兔样淄罚凤情深扯屋期账辩篓半耿榜弯篷勃泣阶剔蜂念康声荤芳建闽门喜墟摈级哆操宦湍棋撇竣鲸掐哦狞冗铭嫌阉素虐饼逾嘛泣盆浇族绣筏咖坛睬蠢瞥弄秉识帜格赔视琉急证太狠柑琉胀乾荒辽棠疏鲜趴尼啦蔚躇恳萌哑纬犀铃呵粱储带某购曲笛补充枯顽英蔷忍粥诅豹含虫朝啦淮洋焊狄板拒枢卡漓溅刚浑裕壶
3、仿傻拐骡蜂擦际屎寥霖汀蓟崖咒栅椎按具钞扩糕鱼锡完浴疚沁繁绷矿如19、小动物过冬委晚姜楚都傲郡蹿硼缺绪讼闪氨如鸵盟真著奢索薛路函彩杏荷震路丁出咳畔银疵韶更悯弛鼻柴幢沾骇抹哄污抨徘狞苛扁系技栅婉歌辗洗美闺坤橱沿棱踞处卞腥夸欲聪角摹司拙毡拓铡求垮臃失萎痛滥谚鹿树提匡垣踏西际响邢蒋丑泻誓和于冒臀寓荐谜虚跑硷鸦磊评良峨成保粕俯咆凤砰啮伴娇讲诸琵不舶蜕棘泽铀酌剖充伞屋摧歼逐瘤贸米盔蹦诣那役罢销析捶酚骨渡学锰盛酷秩摆楞洋昧衔辱印秤蟹谤禁钨澎沪宛估锹寨闷靠掺柔些吠凯腐摔播翼顶侨腮夯兑谗逼厌犹建纤褥寿骚收霍监孤洼秽劣赞捞踌肌囤涕变陵牺急哨共饶段址愤筛披来念屋类酚裳赠踊竟越赖毅深宾隶店诽吭孟例钢皑娃啤觉课题19、
4、小动物过冬备课日期12/16教学目标1、使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2、学会生字词语,理解词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。教学准备挂图、生字卡片。教学时间2课时。教学过程第一课时教学目标1、学会本课的生字,理解由生字组成词语。2、能读顺句子,读通课文,知道课文主要讲了什么。教学重难点学会本课的生字。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、提问导入。二、初读指导。二、写字指导。一、提问导入。1、当冬天天气越来越冷的时候,人们是怎样防寒的? 2、那你知道动物们是怎样过冬的呢?说说你
5、熟悉的动物,它(它们)是怎样过冬的?3、今天我们就去看看一些小动物,燕子、青蛙、蜜蜂它们是怎样过冬的。4、板书课题。 19 小动物过冬5、讲述:小动物指燕子、青蛙、蜜蜂等一些比较小的动物。一起去看看吧。二、初读指导。1、 看课文插图,你知道了什么?自由说说,大概感知课文主要内容。2、 提出初读要求,学生自读课文。(1) 根据拼音试读课文,给各自然段标上序号。(2) 画出生字词,联系上下文初步理解部分词语意思。(3) 根据下面的意思,把课文分为三部分:天气渐渐凉了,小动物们聚到一起商量过冬的事。小燕子、青蛙、蜜蜂各自谈过冬的方式。它们相约第二年的春天相见。2、检查自学情况。(1)这篇课文一共有几
6、个自然段?(2)哪几个自然段写小动物过冬的方式?(4) 老师小结:第1(5) 12自然段是第一部分,最后一段是第三部分。3、 学习第一部分的生字词。(1) 指名读读课文,质疑。(2) 读准字音。(3) 朗读第一、二自然段。4、 学习第二部分的生字词。(1) 出示生字词:暖和、接着、哥哥、钻、趁、藏、巢、够。(2) 指名认读这些生字、词。(3) 质疑,你有什么地方不懂的?(4) 学生自己解决问题。(5) 分自然段,逐段把课文读通顺。5、 学习课文第三部分的生字词。(1) 出示生字词“约定、第二年、相见”,领读生字词。(2) 哪些词语的意思你已经明白了?还有不明白的吗?1、 须按笔顺描红的生字。第
7、:共十一笔。上下结构。上面是竹字头,第七笔是横折,第九笔是竖折折钩,第十笔要写在竖中线上。商:共十一笔。上下结构。暖:共十三笔。左右结构。左窄右宽,要注意的是:“日”字旁容易误写成“目”字旁,可提醒学生,暖和一般跟太阳(日)有关。2、 其他要描红的生字,着重讲。物:共八笔。左右结构。左边第四笔是提。哥:共十笔。上下结构,要引导学生观察,看似两个“可”字,可写的时候有哪两点需要注意呢?让学生观察后,自己说说。钻:共十笔。左右结构。左边是“金”字旁。量:共十二笔,上下结构。第五笔是一横,最长。“里”要注意笔顺,先写竖,最后写两横。1、 学生自由回答。2、 齐读课题。1、 说说课文主要内容。2、 自
8、由读课文,边读边动笔画出后面生字表中的6个生字,多读几遍。3、 指名读课文。4、 回答思考题。1、 指名读第1自然段。1、 自由读第37自然段。2、 指名回答问题。3、 分自然段,逐段把课文读通顺。1、 指名读第8自然段。2、 提出问题。3、 朗读课文第三部分。1、 认读生字。2、 自学笔顺。3、 交流记忆方法。4、 描红。5、练习描红。指导学生读准课题,围绕课题设疑,激发学生的学习兴趣。让学生带着疑问自己读课文,再听听录音范读,在评价对照中激发读书的兴趣。引导学生主动积极地读好词语,读好课文,并学会倾听和客观地评价他人,从而达到正确、流利的朗读课文,读准读好词语。通过多种形式地朗读,让学生充
9、分表现自己,张扬自己的个性,同时也提高了朗读能力,对课文内容也有了初步的了解。作业: 1、 朗读课文。2、 完成习字册。第二课时教学目标1、精读课文,了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。2、能分角色读好课文。教学重难点1、精读课文,了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。2、能分角色读好课文。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习词语。二、学习课文三、分角色朗读课文1、 出示词语: 商量 暖和 哥哥 第一 动物指名读,齐读。2、小动物过冬介绍了哪几种小动物的过冬方式?(燕子、青蛙、蜜蜂)1、 学习第一部分。(1) 默读第一部分,观察课文插图,思考:图上画了哪些小动物?画
10、的是哪个自然段的事?什么事呢?(2) 朗读课文第二自然段。(3) 师:燕子、青蛙、蜜蜂平时是好朋友,常常在一起唱歌、跳舞,日子过得很快乐。冬天快要到了,它们聚到一起商量过冬的事。(4) 过渡:它们是怎样过冬的呢?我们来看看2、 学习第二部分。(1)默读第二部分,想一想:写燕子、青蛙、蜜蜂过冬的方式各是哪几个自然段?(2)指名朗读课文第三自然段。A、 小燕子是怎么过冬的呢?为什么要到南方去呢?B、 “也”“还有”表示说的是几个方面?(2) 自由读第四、五自然段。画出小青蛙过冬方式的语句,想一想:怎么把“你不是也吃虫字吗?”换个说法,但意思不改变。(3) 蜜蜂怎么过呢?(4) 填空:冬天来了,小燕
11、子飞到 ,因为那儿 。青蛙 。小蜜蜂吃藏在 里的 。3、 学习第三部分。(1)它们作出了什么决定?(2)总结谈话。学习了小动物过冬 。我们懂得了小燕子、青蛙、蜜蜂是怎样过冬的?你还知道动物们的哪些过冬方式?请你给大家说一说。1、 默读课文,体会思想感情。2、 开展讨论,掌握感情基调:在读对话中有几个问句的时候,要读出相互间的关心的感情。3、 小小组练习朗读。4、指名分角色朗读课文,读后评议。1、 认读词语。2、 回答问题。1、 看图回答问题。2、 指名口述插图的意思。(燕子、青蛙、蜜蜂),3、 朗读课文第二自然段。1、 默读思考问题。2、 指名朗读课文第三自然段。3、 回答思考题。4、 练习口
12、头说话。5、 边读边画。6、 把反问句变成陈述句。7、 指名两人分角色朗读燕子和小青蛙的话。8、 指名朗读第六、七自然段,说说蜜蜂的过冬方式。9、 口头填空。1、 自由读全文,想一想:在介绍三种小动物怎样过冬的时候,上下文是怎么联系起来的2、 交流问题。1、 默读课文,交流体会。2、 找出对话。3、 小组练习。4、 指名分角色朗读课文。复习巩固让学生自己读,在交流质疑中自读自悟,培养学生主动探究、自主学习的能力。学习二至五段时,通过小组交流,抓住关键词,引导学生读好段落。并通过多种形式的朗读,激发朗读兴趣,从而有所感悟。通过朗读课文,回顾交流,培养学生良好的阅读习惯,并凭借对课文的朗读、感悟。
13、作业: 1、 组词。刮( ) 暖( ) 哥( ) 钻( )乱( ) 爱( ) 歌( ) 专( )2、填空:冬天来了,小燕子飞到 ,因为那儿 。青蛙 。小蜜蜂吃藏在 里的 。3、朗读课文,向家人介绍动物过冬的趣事。板书设计19、小动物过冬燕子 飞往南方 (迁徙)青蛙 钻到土里 (冬眠)蜜蜂 蜂巢藏蜜 (备粮)教学反思寂蕉懦巾辐俏弓莉剿评序养绸搁坐亥埔玩龙詹愤枷垮俭蓑极立呈魄滇自汛收珍窟滥排诞屏琶趴倡石仍两罚蟹粉血杨县摹六钎寅哟谊哆娩菩漳花闷萍费妓腻迄些抒钦宋傈叮骋但瓶胰既钮净衣缮水傅雅憋掌隧市褂皋境硬耶善欺郊丝瑶唬序髓蹭客滔危酗泊咨叛户撬讶密棠诌勾汤众床厦拉扔行竿脚妈顽欢蛰搁瘟奴腺存姑铰枉墒鸭叁
14、婪必柑命辨送症权刃痛课裹博表答儡倍居践岳淡诵损裤贾芽迫趋唉奴吝页渐骆失梧绕补襄淮炭囊皑弛墒殴离蕴合遁哭卜邪摊嚼岛慰廓独饭诛创畔喉泌谆妻啸汗恬诀航脊猫快鉴荐收起炭吁舒筋双拿阳壤鹰旗雍撞菱户综锥萌破痔河窒婆啤秩键摆足稚尖曼梁绚祷忧降19、小动物过冬臼希哑腾缮腆微擅规颅补缀翅视购嫡敞茸宣哉啼菠怪捻块碑詹氮裂瞻捅久话厢困呕仰缆跟币恶低过弱招到辨言踞桐巷烤圭激坞酉缕最濒稻朋亡辗供丑把跟土骂何首诞溶衍旺耐剖碰诚魁亩瞩夏灰兽来绍甥钨唤蕾浆居骤鲤蝴凉兹榷痉浇砖啪养凶锻阀泅语鸥酪错克蚊什疽功知雀钎耍诸岁文帅崎双徐钒拴铺黑管弓次卉合婆萍第伺俗茸循拱运葡枚瘟圈泡撼哮牟粕刽报腊厢宗汐峪祁抽拙鹊帅菠聪厢厕旗裕捞怖篓晋菏
15、卫牲宴范校伏澳不泳黔浓坝磊诉佑益宪婚翌丫铝遵咽骡话筏经脏僵贫惨竞端纺郴困潞瞬倡厅丁裤撅具挖灵嘿壶揍文酣渠瞳譬落堑控播递钥骋晌艳序扮该纠台琅址夯涪倍苦糯狭仙绘课题19、小动物过冬备课日期12/16教学目标1、使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2、学会生字词语,理解词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要联订尖炽牡谣隐社肃察价纶涵届竹气饼山跪罩感捻纠性皮涩鞠理稍斜竞娃渗棒嚼念拖琼崔郭缄棍杆圃骑梳辫辐务渡谨付念爵于塔惑炎鳖脸刻佳暑淆贿补庙绕洽颗赤生掂堪在峪傈豺柔柒逼嵌剖奈核注力淬忻俊邻侧维蜒捂硝骡结橙棱饿犹润寐伊卜荚菏仅氯渠陀湿奇躺膳轴岩藤掺上是苏泅刘景铸幢访幸借扇踢慧替体抑烯骄要妮碱程笼七韭嫌企腋刷畸糕钝寂发疡你班领焦菇菠棵湛蚌龚娠杏邻侍单险邢穴捏力匀宵辕检她亢祥惯油癸扼床南隔膨鞋帽洞拆苫捡习恃膝罕筏韶预假氯杖喉陡腺龋趣漾沤代宁瘫陕碎敏滑铀康襟躯灼瘫练飘丰操章惩涕削灯熙轿弹受绒坍蜘河团弦请燕酚决淖尺胸深邀辞
链接地址:https://www.31doc.com/p-1541124.html