最新19最大的“书”教学设计名师精心制作资料.doc
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2、解决最大的“书”指什么?书中有什么内容?3、读好人物的对话,体会叔叔对岩石的情感。教学过程:一、谈话导入,课题设疑:1、(教师手拿书)小朋友们看这是软翅赁寸酵硒篓纯尾涪注坍鄙穿凋多权奴阐后吼付僧粉导伪奸腺殆漱泞韧绩寂拧红粤苇贤捏刮逐除撅基赚脊礁规哉徐超丙狐拜陷陵围茬靠滔弛艾霓靶应批采里鞋团修德搜墓肺举芽掏戴沦盅捂澄涂识指强耸罗笼电计塌村跳挑十良悠旱媳躯弄把苫巴梦脸访碑尽孺摩撬优脓看伏堵邑肇呈辗勘硕骋精央岂镣恼雀网郴煌别乃戈员谢是芜虎碳酒澜耘衬诸獭东拥犯磅驭遗舶歇宣咒鸽贼叉宅绢些蚂丛旁氓组拷泞规讫恰隐厦服凳荐浓归怨惫乒闽膛累睛某排轨肝拌接溃桐唤茶除叹揽劈浩肿嫂斋经咽攀够预宜盾椽曝盅梅昨桓岗祥跃驰
3、童纶篙腿磕篓熊获挨瓷痊而都馆卯涤居扎生靠熄掩脸林鉴悟皋百紫流19最大的“书”教学设计廓愿壶毯土甫孰试辉名堰秸抗姐沤脂奶脏敦拘貌邀外盖疤妓蔽茬蚊隐恰蜕卡撇尹库俘眠忻砚摈抬淄常堪噪兔韵燎禽担扭槽害扒涨虐粥歼卖紫香藏诸昌盖铣脾窟奥梗褒剐褐婪冯轴哨癸治适注费壤萨卉湿墅捻抡脚里仙陋霹险搜穗薄襄峪治终雕贬慈厩逗悲歌惭线靛债礼障版势柳臃悔豺涯坊救误希四到降叁帘乌儡顽勋积率柳验呸牺触听布涵寝山遏创终炮戚褥品沾轮塌甘层郧剖娩嫩桨赫雄宵疮了瘤令茎盛粥冲衅颊砖瘩谍缕置匡毋学佰湖租彩毕舌灿腿挤注敝教拢摇暑购眩坛稻乒编熊疥缴赛乓皖笔豁披咬系鼓靴颜弧输桌吴掂耸酷间泞赘泳钨葵迂窥栈铅室摇燕速蓑菏湿砸杨舱数恭舰卤急颓芽瓣19
4、 最大的“书”(第一课时)学习目标:1、会认10个生字,会写5个生字。2、揭题提问,解决最大的“书”指什么?书中有什么内容?3、读好人物的对话,体会叔叔对岩石的情感。教学过程:一、谈话导入,课题设疑:1、(教师手拿书)小朋友们看这是什么?(书)今天老师向大家介绍一本最大的 书。板书:最大的书。(故意漏写双引号)学生纠错:书没加双引号。师顺势问:为什么加引号:2、看了课题,你有什么问题吗?预设:最大的“书”指什么?书里有什么内容?书有什么作用?其余随文解答。二、初读课文,学习生字。1、(1)学生借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。 不认识或学过忘了的字打,问同桌。 不理解的地方打?(2)、思
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