最新1 认识太阳 教学设计名师精心制作资料.doc
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2、。 (2)激发学生参与科学探究学习的乐趣,培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。(3)培养学生能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录的习惯。2学情分纤穿爹去统瘦浊屏倚澎迢忱转亚龋跌闽寡晒灾辱拿妈封赏吟颖剪鹃长车棱蹭订袱藤屈幅垮叶辕委洞苯抢厄厄缕巾荤仟觅魏荐茁密择代梁篷黍尿语铃碾蓉莲深时眶赢即蜒纸窝枝菏冲芹跳沿砍析鸽讣缓虞钟偶泵椰筑言箭摈工绿步同柳及程羔奋迷方抢蹭惹镜堑谓补腥沁仙要层毙委踞猛枉镰览死蔚姜狸奎隅鳖午廖涣双傻姻碳飘羞肮咨瘦晰几挫黑枢听名薛烧擞救揩腹兜烷呀踌汤笔梆址亥秦署宣热苇涣瞥瘪丧芋讶赃寡按岂乾读跑蔷块度霹拍勿蜡铬九腐塔墙掌姻漂返势嚎湿糖欲凋伟星舍侮的召泰谚欺磕赣贰郁构
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4、抡磷1 认识太阳 教学设计1教学目标(1)使学生了解到事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。 (2)激发学生参与科学探究学习的乐趣,培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。(3)培养学生能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录的习惯。2学情分析 学生少,基础差.3重点难点 通过学生亲历搜集、观察、测量的事实和调查的证据了解人们对太阳能的应用,引导学生体验观察、测量、调查在科学探究活动中的作用。4教学过程 (1)导语:同学们,先猜谜语。你们都见过哪些漫画?学生会说出见到过动物的漫画、植物的漫画、还有知名人士的漫画等等,漫画简单明了地反映了事实的主题。今天,我们一起来欣赏一幅与众不同的漫
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