最新2.7 最大面积是多少名师精心制作资料.doc
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4、萄第8课时2.7 最大面积是多少教学目标1、 经历探索长方形和窗户透光最大面积问题的过程,进一步获得利润数学方法解决实际问题的经验,并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值2、 能够分析和表达不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大值3、 能够对解决问题的基本策略进行反思教学重点和难点重点:运用二次函数的知识解决实际问题中的最大值难点:解决此类问题的基本思路教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题一个矩形,当周长一定时,它的面积有时可很大,有时可很小,但什么时候最大呢。这节课,我们就研究这个问题。课件演示二、 师生共同研究形成概念1、 讲解
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