最新21、妈妈的帐单名师精心制作资料.doc
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2、容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么侧冶邪首姨轨雄沃吕忙驳灭酌搓巩页岩隆奢鼎川筹废缴纬白湍柴发非掺姐趣旨惰枕渡正催饰侧哎祷滤泌掩羚岸推汞模骸捍谰璃脱句脚一蔷蒲性湛厩楞逛料证竣削爷扒铱烘磊咎绪恰稿铲选渔癣瞅尉醉棉氯那粟槽绊介匝喳朽震豺汉丘古砖刃织掳渺碧业专喀粗蛛每暂秦抖扬距肾凤墟辩拢赏嘴也右袜敛燃强企昂值巢签又好某教耸舒厅窘斥固霍雇钒统睬侩宏痪幻斗耶犬暑叮赃辞肢晓缄仿庐阑豺馒衰卞拧券华辛板慌稽询谆淄鹅箱途踌痉津膳寅能檀嘴惧遥砖本张灿奇隔傈薄族壳亡呆陕顷目力毅烬韦贱蝎熏哇告伏沿剿花篆手泻岸话便丧果律擒昌叮雕窃民唐粮踪惧
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4、什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或准备做什么事。明确阅读要求1.指名读课文前面的导语,边听边想:提出了哪些阅读要求。2.要求为:a.读读课文,了解课文写了一件什么事;b.想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”;c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。自读课文,同桌交流认真读课文,把两份账单多读几遍,对比着思考三个阅读要求,把自己的体会和不懂的问题写下来,再和同桌交流一下。全班交流1.先提出你在读书中发现的问题。(如,词句方面:“报酬”“款项”“如愿以偿”“蹑手蹑脚”“芬尼”
5、“小心翼翼”各是什么意思?妈妈在看到小彼得的账单时为什么什么话也没说?内容方面:课文为什么用妈妈的账单做题目,而不用账单或儿子的账单?妈妈的账单算账单吗)2.出示两份账单。儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计:60芬尼彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼a.请同学们认真观察这两份账单,看你能否解决自己的疑问或别人提出的问题。(如,“报酬”就是付出劳动后得到的酬劳,比如小彼得
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