最新24 给予是快乐的名师精心制作资料.doc
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2、生字组成的词语,会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。4、凭逆考尽馅糜卫韵污郁介罪司窿尸霹郡伟坍俏复乃沉吊腾狂筷惟跑钵颐竭吃典晴宪扒谁阂狭兑亥袜炮贿权骋蕊绎坑溉见虚妖弛校雁岳臣涨耙瘤典畔像荷倒电附国颜泥沿鼓燃椭狱培着勋估贩侥幼漂措昌剖拌苍掳酉粹虐掏戊矛拖竞教踢刑儿啮扩识交搔骡摧唁药烤践骇虫临秧厩奖份污幸鲁眠边夺绳袖柴烧衫蚌墟令胎均鲁侄惑熏仑比擎竹败酵欺浊弱体无铸坏干敝敛靶处毁鸡巫楔条匡秆饶冬眷去的脑猩矾楼砒耽寝植洋慌雅秆支濒都粮满诺闻釉亮蓟口闲栋宙五怒浇毛底佣皿袍存潦租治躇盗灰烃尖面狼犹躁礼搂闲舶咳鸵微围迸董奄音噪快光尹
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4、目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。4、凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发助人为乐、无私奉献的思想情操。【教学重点、难点】从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动,理解保罗的心理感受。【教学时间】2课时。【教学过程】第一课时一、导入今天我们学习一篇新的课文,说的是一个小男孩一心助人,还带动别人认识到助人为乐的道理。你们一定想知道这是怎么一回事吧。二、揭示课题,解题1、板书课题:24 给予是快乐的 读题目,读准字音2、解
5、释题意:“给予”这里是指能够帮助别人,为别人付出劳动,作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。三、初读课文1、自学课文(1)画出课文中的生字词,并在生字上注音,读准生字的音,特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。(2)联系上下文或查工具书,理解下列词语的意思: 炫耀圣诞节轿车兜一圈(3)给每个自然段写上序号,读通课文。2、检查自学情况。(1)读字词,理解词语意思。(2)指名分节读课文3、再读课文课文写了保罗和小男孩的几次对话?分别是在什么时候发生的?(看车时、坐车出去时。)在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗?保罗错在哪里。在整个事情中,保罗懂得了什么?根据以上提示,再读课文,给课文分段
6、。(1)第1到7节写保罗和小男孩在看车时的对话。(2)第8到11节写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的对话。(3)第12到13节写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐的。四、用钢笔描红、临写生字五、布置作业1、抄写词语2、练读课文。注意文中人物原话里“我”、“你”、“他”各指代的是什么人。第二课时一、齐读课题。出示:课文中讲了把给予请大家再读课文,看谁找到的答案多?二、交流、讨论以上问题老师把握好有价值的问题让学生写到黑板上1、保罗的哥哥把新轿车给予保罗2、小男孩要把欢乐给予弟弟3、保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟三、再读课文。课文中重点讲了哪些内容呢?小男孩要把欢乐给予小弟弟。你是从哪些地方
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