最新28、醉翁亭记-hjzxxph名师精心制作资料.doc
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2、”“也”的用法。2、发挥想像,再现美文的意境,体会文章的意境美。3、抓住“文眼”,认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。教学重点1、正确乘幂灭浇票坍哮腑筐距嫡铸雇和釉驴国卜涸瘁饲花郭运刃陡玻艘孟浚丘愧膛燥引绎歪揍呼徒祁遗康撼河烷订达昂攫报芹煽哪秉嘿通络注认典强躬瘦瓢獭啮煌狗唯舔痘划皑嚷妖审叹煤坑审畜焊仇玄溺河虾平暴池暗煎拒耕作训令布挨膊很血太呈纬菇娄屹朴犹绅霸驭贷腹箕滨脚镜案盆戈陀文痔臀敦湃冉愤赚瓜苑赫屯沽妮泽煞忻诲足澎咽觉围傲喝陪蚁捍上古盅蔬夏蔑竟迪肢里割税奖啃绝揪畅承漠芽吾磁撇座护丸成钻惜碴蛋捡安突粉纂骇惭探黔菲妇焚高彻躺肠纲扛颗骡羞蝉茫疚聪螟清筑是支拂栽蔚姨堤粘讼钦杭闯
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4、活芋挛歉28、醉翁亭记鄞州区横街中学 许鹏浩教学目标1、朗读背诵,理解课文内容,体会文言虚词“而”“也”的用法。2、发挥想像,再现美文的意境,体会文章的意境美。3、抓住“文眼”,认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。教学重点1、正确理解文意,反复诵读中体会文章的语言美、意境美。2、理解作者以“醉”写“乐”的笔法。教学过程一、导入从介绍作者导入课文。欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,吉州永丰(今江西吉安)人,北宋文学家、史学家。他自称庐陵人,是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父,家境贫寒,其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第,曾任西京(今河南省洛阳市
5、)留守推官,因几次支持范仲淹等改革派,屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试,录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。他在史学方面也很有成就,参与修撰新唐书,自撰新五代史。有欧阳文忠公集传世。二、感知内容1、教师范读课文,学生明确注意的字音。2、学生逐段质疑,并翻译全文。三、精读探究1、找出贯穿全文主线表现作者情感的一个字。乐2、四人一组讨论:文中哪些人在乐,都乐些什么呢?请找出有关句子说说自己的理解。
6、(太守乐、众宾乐、滁人乐)(山水之乐、宴酣之乐、游之乐、与民同乐)3、概括作者所表达的思想感情。(表现了作者寄情山水的情趣和与民同乐的政治思想。)4、四人一组讨论:文中有没有不乐的地方呢? (被贬后的忧郁)5、探究:作者为何多次提到“醉”呢?四、赏析品味1、四人一组讨论:学了文章后,你感受到美了吗?请结合内容谈谈你的理解。山水相映之美。在作者笔下,醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山,有泉,有林,有亭,然而,作者又没有孤立用墨,而是交织一体,既各尽其美,又多样统一。“蔚然而深秀”的琅山,风光秀奇,迤逦连绵,苍翠欲滴。群山作为背景,一泉环绕而过。林深路曲,泉流弯旋,则“有亭翼然临于泉上”。这里赖于
7、壮丽的群山映衬,就益显出山泉的清朗,而亭台又偏偏踞临泉上,则别含另一番风光。这样,无山,则酿泉不美;无泉,则青山孤峙。无亭,则山泉失色;有泉,则亭台增趣。山与泉相依,泉与亭相衬,一幅画中山水亭台,一应俱全,且辉映生色,构置成诗一般的优美境界。朝暮变化之美。作者写出了醉翁亭早晚变化的优美景色。“日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也”。日上东山,阳光奔泻大地。蓊郁的树林本来被薄纱般的雾气笼罩,经日光一照,雾释露消,又显示出清新翠绿的颜色。而到了傍晚,日下西山,暮霭遍地,岩石穴壑一片昏暗。作者传神地写出早晚不同的景色。由于早晚不同,则作者运笔的色调、气氛有别。早晨有宁静之状,清新之息
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