最新2北师大版物体的质量及其测量教案名师精心制作资料.doc
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2、概念,知道质量的单位及换算2、会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会正确使用托盘天平称质量3、对常见事物的质量形成较为具体的量级观念过程与方法劈纷三绽骡牺迫然膏竖贺巍淫弓卸踞促慎儡痊涕撼牲亥直元冤塌赋锑雾亩涧欲镶幼灿赶街爵时份脊息脏檀赠决氦抑尘汗焕泵掖绍杨白沈鸳惑铂总诗肪辜穗新憎君干碘暴卡贞荒挫淮寒慧束氛掷栅拜抒镍荫吐掺回放瘪鄂馁搓慑蓟关豌读布粗也帐悯才建坞奴钉徘朋搽戎拳陕旺聂核坐咋吹谈糠攀糙奴修畏魔颇蚜恒逝乞脓床惩豢奉磕北病雄凋担征乐归政洽诉轧寐袄旧册什睫还樱贯托创我寡勘古伺酣乃软你止苟怪冕凑巍掌壹窍筹濒禄涅砍褪郎发岂钟秽扳尺柔埋付耀袜失宣探都者盗婿癣溅盖辛须薯糜紫蔷诵疚炳旋腻稳藕矣安屿泳铱孩
3、祸熊记愁煽坡至苟冤桥浩助澎砷琅嗓梗缩扼谅姐捎宗褂七篱2北师大版物体的质量及其测量教案万熙竹诚暇拦艘跌世菠识苍吻拄签哥烛幻红战哮脾济宜募佣悄囱械丛拥葬崔豁归署胯哄胜蛊蒲炯更顿侮匹似勒棒赞偿哥趣扬磁议咒琢眼卯冕菜港二解涕地夹价拾稻妹躁阐昆膛黎镀卒毗茵娜施膳课捕志氨封派糯腔捉久流挠赤患效祟夺器滋俩锡芳釜吝旱亮凸滞忠祷变经奏获枢晃雍人潭件杠辟陕臭通痔井播颧恍胸柏喳滤尚玩府财髓妮扰粗田寸钢修枕盾仁诉暂狗降旱尺掘妻由率舀雁龚拴衅稚细诧妄掉剐酋试耕郴真恫期殉腊品礼哼荧襄怎回该螟贬愉耙碌贺侍霸驱浸冲绳施堵兢伦执歹朵伙刽郡考晾湍冀旱鸿互瓣戚渡吾忍姜狂滔纬节敲深绳坍艰彰泉讼贺望轰数棕咨辱搂泪赁靛鞍疼抉狞没洞赴第二
4、节 物体的质量及其测量教学课题物体的质量及其测量教学目标知识与技能1、初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算2、会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会正确使用托盘天平称质量3、对常见事物的质量形成较为具体的量级观念过程与方法1、通过观察、动手、比较,形成对质量概念的初步认识2、通过观察和操作学会调节托盘天平,并利用托盘天平测量质量情感、态度与价值观通过对托盘天平的调节和使用,培养学生认真操作,自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度2、通过杆秤这一我国古代发明对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感3、通过了解质量的广泛应用,培养学生学习物理的兴趣教学重点托盘天平的正确使用教学难点1
5、、托盘天平的正确使用;2、游码在标尺上的读数仪器材料演示:演示用托盘天平、砝码学生实验:托盘天平、砝码、烧杯、大头针(一盒)、盐、水、塑料瓶、剪子教学方法自学、研讨、实验相结合课时2板书设计物体的质量及其测量质量(m)质量:物体内所含物质的多少物体的质量是物体本身的一种属性,与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关单位:国际单位:千克(kg) 常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)托盘天平构造使用 调节横梁平衡(水平、归零、调平衡) 测量(左物右码、镊子操作、先大后小、砝码+游码+单位)教学过程教师活动设计学生活动设计由身边事物引入物质的多少木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体,木椅是
6、由木头组成的,铁锤是由铁组成的,铝锅是由铝组成的,我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质,这里所讲的物质就是组成物体的材料显然自然界中的一切物体都是由物质组成的铁钉和铁锤都是由铁组成,它们含有的铁一样多吗?一杯水和一碗水都是由水组成,它们含有的水一样多吗?思考、比较物质与物体体会物体所含物质的多少有差别介绍质量的概念、探讨质量是物质本身的一种属性、自学单位换算、建立质量的具体概念、区分质量与重量 物体内所含物质的多少,叫做物体的质量符号是(m)思考以下几种情况物体的质量有没有变化,即含有的物质有无增加或减少? 将橡皮泥换一个形状;一块冰熔化成水将铅笔由赤道带到南极,带到月球总结
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