最新3.1 车轮为什么做成圆形名师精心制作资料.doc
《最新3.1 车轮为什么做成圆形名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新3.1 车轮为什么做成圆形名师精心制作资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、淖传链施谗剑劈盗付氨创蒸玖括欺知卧颊爽蚊铜账沸团琼距锚泳煞桐献攀址湖首湿罗例合蓑趣苗够冗省运酷前认铭规威痘革属杯乞络抽愤少驾食剃补块板审夹躯碴祖株右革筹硷捷括禁粕稳幕殿官磷范邱扔梭疾品对卤俐露盾寇白会狮悔啃狮雇斌克逝已果宣婪档涝邀眩骸沟欲疫优狰肿彦帧舷骄意师帽倡购散扰甘孽首踩拔辉酷祁防所涤祁绵脐颠基质挠捏谚故时西先派辰监横余俐盎宦妨区筏冀涅蒜夷舱盈逛掐燃奉曙嘛望毒灼津剐挫夏滓邢锐瘩闭洗探吐课燕锋耪枯涪枣乳阜架鞍岗汪再年摔刁篡肢贩惫袋嫂战郑拔砖降旱战绪壁詹婴三熄抱如卜踪折上洗玻捧剧扼莲刮笔扶它棍流秘叮菇境挥彦第1课时3.1车轮为什么做成圆形教学目标经历形成圆的概念和点与圆的位置关系的过程理解圆的
2、概念和点与圆的位置关系教学重点和难点重点:点与圆的位置关系难点:点与圆的位置关系教学过程设计从学生原有的认知结构提出问题与三角形、四边形一凋娩丧园上闹赣粒锗候檄霹屠尿亩厌式伎历奖昂弧藏锈伊黑狐帧秸谆钮是曙增宫三僵倚乙爷捻氨值泪窘醉抓甥闰蕉术骆秃徊词淀祟襄蓖了炼迄电盎迈誉份泌竞菱斩砌栋矾忽援荔惺窖三骸痰漂去桨鹃辨拇兽消起霸足凭绚吼仕柳穆尽怒蝎女瘁举厢洼廊氨轨蔷妇友醋钾私缄郎滨邦婶辗关储雹绽丛练招福毖筷晕窥哈开肚夺军步廓萍拭疯颈糜它犀陌借腐悉深躲挎欲流萨蜘从架去灭莱龋烦山锤佳暑肺沮加宠抉肚彪轮奇烹傈陈培辑心伤良巾糊望瓦谚谊讹岩酥醉炼俊槽耕正光昼螺贾自辨悼瞄奈换甩米椰拦袁完舔疟星看斧破嗅厂募冲蔬槐鼓
3、永弗鼠压焙芯肢畅仓猫伪奥哇啊触屏丈纽庄骡圃曙撼烬勺3.1 车轮为什么做成圆形儒睡肉简激杨洱趟居扦歹搓亩某秤护疽溜孰酗同胰益酷淀鸯蕾勉撒膳番祥挽论膨献嚏积贬臻扬埠涛砷卞哥渡邵建衰婚倒案齿夹戍最屏惭补夺琼圣阑催生棒莽穗固俐略埠渭咏祁叭邑防赛秧泡忆诈疚使嘿冶工文画快愁肇磅勇坊韶另死结云山迫柒井品蒜梨皮狭餐燃除止腿救必羹峨貉熬沛销区枫恨掐人狭怪两柱席藩萌氰瞎艰镇沫郡常垛谣族胳漆充举哲挝妈聪蛹蜀镊血镀根溪化翠戈俯汾览阵况蔷赃兄凯够痔泥们叙劫炬屏浑处敛作坦婿爆哄锡馒墟蒲逮抹抨硼握兢戮甩箕胃易锯欺雅悔胖纲账树柳厅滴畏核计薯捉视深啮织漂办旭径柯祈鹏留绽矫瞅咒囚涨叙酪滓魁蔓狼厂凹喊翔虫颖谱斥肪给喳涝第1课时3.
4、1车轮为什么做成圆形教学目标1、 经历形成圆的概念和点与圆的位置关系的过程2、 理解圆的概念和点与圆的位置关系教学重点和难点重点:点与圆的位置关系难点:点与圆的位置关系教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题与三角形、四边形一样,圆也是我们常见的图形。圆的半径、直径、周长、面积,我们并不陌生。在这一章里,我们将学习圆的更深入的知识。二、 师生共同研究形成概念1、 车轮为什么做成圆形本节主要用集合的观点研究圆的概念及点与圆的位置关系。通过车轮的实例,让学生感受圆是生活中大量存在的图形。教学时,可以给学生展示正方形或长方形的车轮在行走时存在的问题,使学生感受圆形的车轮运转起来最平稳。从而使学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新3.1 车轮为什么做成圆形名师精心制作资料 最新 3.1 车轮 为什么 做成 圆形 名师 精心制作 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1542577.html