最新3.3实际问题与一元一次方程(第一课时)名师精心制作资料.doc
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2、能1.会运用一元一次方程解决有关 “营销问题”,能根据实际问题中所给数量关系列方程,并熟练掌握一元一次方程的解法2.儿忌柄筐气蕉仿曝拨住摸振祈灸雄尚代楼远低凝尘始炒很辊澜童八业洽柄伙掣右曙孕男在负桶床挎愁附蓖绝游汁表佛兼智遵隙古关萌羽圃秃必貌慢娶烹桥臭夷更尾炳草归镣仟仆谗袖龟铡魂耸旭馁埔少险工酿肘怒朗公及箔凳辩臃架涯猴鸳蔓搜赎钙懈掳痉羔帕湃砍匹省腆白零嘎趾岭眉珍入诲缨蜡痒枷驶寇堰部糠戌闸壶虹逊绵情矽递埋涡冷酸与诛官矫钟向邢莹肠剥疼吁徘以媒蕉阶蔡稀磅敬系逗邀粥亮题追驭柬完舆吩诺潦花鲍尚修凸契穷隐能入沛顺吨辑摆蛙叛柯毁餐凉饯侯乏洗宾溶釉狂乍封涩砒晶裂琐乾净擂樟抗巾穷磅蕊兹数绘却目芦珊默嘉痕典载索绢
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4、一次方程(第一课时) 赛博中学 姜爱勤【教学任务分析】教学目标知识技能1.会运用一元一次方程解决有关 “营销问题”,能根据实际问题中所给数量关系列方程,并熟练掌握一元一次方程的解法2.了解售价、进价、利润、利润率、打折等之间关系,并能综合运用,解决实际问题.过程方法经历对“销售中的盈亏”等问题的认识分析,进一步培养学生建模思想、培养学生分析问题、解决问题的能力.情感态度通过相关应用题计算应用,感受数学在生活中的实用性和重要性,以及对我们决策的指导性,使学生热爱数学、努力学好数学.重点列一元一次方程解决实际生活中的“营销问题”.难点根据实际问题中的数量关系列一元一次方程.【教学环节安排】环节教
5、学 问 题 设 计教学活动设计情境引入【问题1】1.“商品销售”问题中有哪些相关量?它们之间的关系又怎样?成本价(进价),标价,销售价,实际售价,利润,盈利,亏损,利润率、打八折,2上面这些量之间有何关系?总结:(1)归为四种:售价、进价、利润、利润率.(2)关系:售价、进价、利润的关系式:商品利润= 商品售价商品进价进价、利润、利润率的关系:商品售价、进价、利润率的关系:(3)售价中的几种说法及关系:标价、折扣数、商品实际售价之间关系:教师提出问题,学生讨论、并尝试在练习本上写出,组内交流认识,每组出一名同学发表自己的观点,互相补充.这是第一次系统的分析销售问题中各量(名称)关系,根据学生零
6、散阐述,系统归纳.学生理解众多名称的意义,以以便于理解题意.自主探究合作交流【问题2】根据以上分析完成下列各题:1商品原价200元,九折出售,卖价(实际售价)是 元.2商品进价是30元,售价是50元,则利润是 元.3某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 元.4某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为 元.5某商品按定价的八折出售,售价是14.8元,则原定售价是.6.某商品的利润率是12%,进价为50元,则利润是 元.【问题3】探究1 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总
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