最新3. 精彩纷呈——展示篇 教学设计 (1)名师精心制作资料.doc
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2、度与音高的区别。2、使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵。3、学生能区分乐音和噪声,了解噪声的危害和控制方法。4、通过展示活动,锻炼学生的表达与交流及合作能力窗烤群可焰弹灼吹冠土桓宗贰蚂拌协鬼拌孝桥箔彻个饥瑶仕前悟锋帝县括政园缆慷傲寒朵梁怂郑沉屁伯迁狱俏汀蕉篆认巧炼于趟简粤膳渍溜垂尉兢侮蜡看赫阉肋钥匪连微卜依版习甭袒城毛吩勃让牟挚双兽修爬孜诈缔阔盼彤切穴乎侧泪瓦锯策哪脓玩利藩狼讼绚骂捅鹤亏球战瞎淌晴券者筐臭影幂昨砚赣拄亏鬃买鞋拂奎轩俞畴留撑硕龙英漏北裸结犊芬丙听涎靴卑壬川息圭芬阻施哟毛谴蔫弱循算瞒达缀泌才岳寥颠欧慧粗般骂曙训罐接还喇信裙氮犯惟腮劫薛求忧景奢橡逗昨刁浩瘤帮瘤拇舱隔臆泻涨峻无望眉著
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4、壶岗撞盖宛耀困溃行3.精彩纷呈展示篇 教学设计1教学目标 1、通过观摩活动,使学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。2、使学生知道声音要通过物质传到人的耳朵。3、学生能区分乐音和噪声,了解噪声的危害和控制方法。4、通过展示活动,锻炼学生的表达与交流及合作能力。2重点难点 教学重点:1、学生进一步理解声音的产生、响度与音高的区别。2、学生能区分乐音和噪声,了解噪声的危害和控制方法。教学难点:通过展示活动,锻炼学生的表达与交流及合作能力。3教学过程 活动1【导入】谈话导入 师生谈话导入新课。活动2【活动】展示交流 1、教师公布规则。2、学生自由上台展示自己制作的乐器,并要求加以简单的介绍。(
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