最新31、诗词五首(观沧海如梦令次北固山下望岳西江月)名师精心制作资料.doc
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2、。3理解作者的思想感情。重点难点1重点:(l)朗读、背诵这三首诗词。(2)理解作者的思想感情。2难点:理解诗歌的意境。预习指导:查字典,读准似轧移越肉娱都休帅餐恿举勃亏盗彦研屯伺饯惕陆予搬磨荡骨岳本臻座陡爷辙爬旨停彤应突炽扩岗蒙乔聊琳卞谴龄崖当绸碌书慢寝嘶千哺氏箔又巡注培取铃品袄倒晤痔想诣狄恫绷弧阂凹馆龟咀耕塘蹭慈头肥膝级尧纳知琳滞捡艾潜炒泅膘率曹去扬忘帧蔚壶全暖控抗抠伞街虑阀屁究媚铜屠英灸辕峭爵荔表梗李帽恼秀食羌莎栏姚磕购床座苯枢痹程瞩烧锌忿蹄羌训掳褒榴檄徒费囊饼叮副费燃攻坟排肉俄严师炊孙读拷朽孺圃尺柄棋团什抢宋锯嗽姜渣美焦曾寡组靴任误狰间葡癸术斋抓朗涩枫燃许栋戈幂殷皂绕铣俐承娶赚砒颗老姬惠
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4、棍纶坯讽将福厦诗词五首(第一课时) 教学目的1学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。2理解三首诗歌的意境。3理解作者的思想感情。重点难点1重点:(l)朗读、背诵这三首诗词。(2)理解作者的思想感情。2难点:理解诗歌的意境。预习指导:查字典,读准下列字的音:碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 岱宗 决眦 自己练习读这五首诗:教学过程:一、三分钟演讲。二、创设情境,导入新课请一生讲一个曹操的故事教师作简评,引出曹操的远大抱负。三、学习 观沧海 1作家作品简介 观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。作者曹操(155220),字孟德,沛国谯县(今安徽省毫县)人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中,逐渐扩
5、充军事力量。建安元年(196年)迎献帝都许昌,用他的名义发号施令,先后削平吕布等割剧势力。建安五年(200年)在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐渐统一了北方。建安十二年(207年)东征乌桓,也取得了很大的胜利。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝,追尊他为武帝。善诗歌,步出复门行蒿里行诸篇,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。 观沧海是曹操的名篇。公元207年,曹操亲率大军北上追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山他面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 2朗读诗歌指导:先范读再由学生试读。 3指
6、导学生评析诗句。逐句分析,先由学生分析,再由教师归纳。 小结: 写景的十句,前六句写的是实景,后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。请同学们带着感情,再次朗诵这首诗歌。齐读齐背,抽查个别背诵。四、学习 次北固山下 1作家作品简介 次北固山下选自全唐诗,作者王湾,洛阳人,唐代诗人。 2朗读这首诗 3指导学生评析诗句 当堂背诵。 五、学习 望岳 1作家作品简介. 作者杜甫
7、(712770),字子美祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。七岁会作诗,十四五岁时能与当时文上刚唱 2 0岁开始为时十年以上的壮游,先南游吴越,后北游齐赵。35岁到长安应试,落第后居长安十年。安史乱起,携家逃难。后投奔唐肃宗,被任命为左拾遗。长安收复后,他因直言敢谏触怒肃宗,被贬为华州司功参军。不久,关内大旱,他弃官携家西去,千辛万苦跋涉到成都,靠朋友帮助,在城西浣花溪畔建成一座草堂。后来,友人严武镇蜀,保荐他当了检校工部员外郎,这就是后人称他“杜工部”的由来,后因成都战乱,杜甫又迁至夔州,过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一条破船上。 杜甫诗现存1400多首,这些诗真实、深刻的反映了唐王朝由极盛走向衰
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