最新4.1 50年的变化名师精心制作资料.doc
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4、第1课时4.1 50年的变化知识目标:经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,调查、统计、研讨等活动,能力目标:发展学生的统计意识和数据处理能力,提高学生对数据的认识、判断、应用能力德育目标:进一步发展学生的合作交流的意识与能力,通过具体问题情境,让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导教学重点和难点重点:让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导难点:提高学生对数据的认识、判断、应用能力教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题统计图在报纸、杂志、广告中频频出现,给我们带来了大量的信息,但是从中获取准确、有用的信息,帮助我们更好地作处客观的评判和决策可是
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