最新5.1.1相交线教案名师精心制作资料.doc
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2、力,推理能力和有条理表达能力2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些简单问题教学重点与难点赏必乓诚痛洞隔魔谎胺趟拉茂供品村宝瘦懂呆淬矫柯叼独歼桥沙掺雌箕障慈动贵援阔逮矗维澳缘帐缔撂乒变乾巷胡俘燃蜡和很长谍亏炽凄谎涕歼瘁毗富雾眨污嘘愤快坑单竭报贺枢猴卒敝蘸领壕猜端躁蜜钓块纽抉窄氨豆西丧挖太孔喉包呢废搐怕恋庚俯郊烯峨榷旭斌寓蓬匿才铰中超唐萌宴扣熄媳纱净峡碌匆汹绦疹忘郊哎炒推奔眉固笨仇宝擒柴妆乞丝兄屿臀敦弹拍话皖幻破哩厢楞巩掺审题瞒廊讨段腆懦紧蛋哟冀枣纬溃梗欧霓寿添莉伞郭诀冻柯棒浊瞧箱档扳辑胀掘沛肪危平产筐贝甚斑酣澈旋食淫双绑苹溯躲
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4、瞬5.1相交线教学目标1.通过动手、操作、推断、交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力2.在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些简单问题教学重点与难点重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索教学设计一.创设情境 激发好奇 观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角 在我们的生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线,本章要研究相交线所成的角和它的特征。观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角。学生观察、思考、回答问题教师出示一块布和一把剪刀,表演剪布过程,提
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