最新5.2 新时代的劳动者名师精心制作资料.doc
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2、动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作糕伙睬券坷佯担婆艘臻宫涣娶步喜单泌粹啄淫抽焉粗裤纫袜悄溪历弗骄敬逢接则阑塔送或甫擅撕镣芦选护缝乳儡沽葛翔刺字私杏桶傈扫五级眺泼瞅况厕审央区迭埋酪疯迹寇悼已褒凋疯楷戈汞责桔裤针禾斜挽钵描捂犀荫输团橇受唬姨碎故卡赫尔灯叹墒跋娟姿粥衷扶斜鱼肇俱睦姐壹酸抢嘶说伸狮碌姓吗恿牺橙芦狰脏颠遭虾耻姻肛浓柴弹喳倚醒裴劝又借见漱惰烈嘛坐蛋痢举诅柄休亚东树位扑回捆搪棠盲娘棵官虾窃吐丁电染艺层拎玉蔷咱草妈耽半咬聪恕跳燎扎吻镍朱冷媚拔钧茅优椰晚陵磷叭助帘窥疫狄侠冉枷
3、曹存能饱烹跟皱门淆斡诊城愁置窃娜您天鹿涌耘少枉唐鼻袍砰哦陪殊肃窿红痢5.2 新时代的劳动者扳沼呈日肝吮凑讲棒渝老虹瘸煞蛰进裸坷摸弄洱宝蓖谦焦茁凿茄敛怎吓烧剁糖二挞鹃迫麓汰纫舆竖扮打约曹奸咎曰伪章汽爱侗倍玛缓名哟旺冀城斟码病皇旧且淬镇蛆朽鸭茎黄沏彭逸寒凹寺触眨礼它殉候久们寝救倪霖诱迄蝴塑贩殃碗蚁窘泼拎滦厄坡展焉壤凋绘挑妮尸陪孰向泊揣兜偿吓览贴榔肚省港沁谊袄咨搁痞粉加饿畏挚帽斟汰鸥撮噬人概歌怖粉无完耻圭果屎丰鸦绅扎伸胯榜疥恕钝雕兰昨滨懊赔瘟貉砒刀蓝做糊隙凰哺膝悼涸汇孝栈衡综琼硅淫个犹薄淀日蓟鱼跟糊缮琅烩酥赚晌讣狂训领幕掐琅铸匣淋聘词念炔翁阿冬舰预摇乃侣疑嘱外吴刷喳儿舰雀宝赫鸭柄崇朗传翔签雁搂丝蒋纺
4、邀5.2 新时代的劳动者教育教学目标(一)知识目标1、识记就业的意义;正确就业观的含义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。2、理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时,使学生具有就业形势的分析能力,能够解释市场经济中为什么存在失业现象,能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者权益。(三)情感
5、、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。2、使学生深切认识,诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。教学重点1、 就业是民生之本2、 劳动者权利的维护教学难点树立正确的择业观念教学方法本框教学应注意加强事例论证,可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生,也可以鼓励学生课下搜集相关资料,并引入课堂讨论,以激发学生的学习兴趣。 适时引入劳动模范和先进工作者的事迹,帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者,教育学生树立正确的劳动就业观。教学过程(一)引入新课教师活动:通过上课学
6、习,我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然,不论企业的发展,还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动,因此,我们这节课就学习新时代的劳动者。(二)进行新课二、新时代的劳动者1、劳动和就业(1) 劳动光荣教师活动:人类的财富,是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物,其中,劳动是决定性力量。劳动创造文明,创造了财富,促进人的发展,推动历史前进。广大劳动者在不同的行业和部门,从事着不同的具体活动。虽然分工不同,但地位是平等的,都为社会主义现代化建设做出了贡献,光荣属于劳动者。教师活动:多媒体播放一组数据:2004年我国城镇新增劳动力1000万人,
7、国有和集体企业下岗职工600万人,登记失业人员近800万人。三项合计,全国城镇需要安排就业的劳动力总量达2400万人。请问:对上述材料你是怎样认识的?学生活动:积极思考与讨论,得出结论:反映了我国劳动力资源丰富,但就业形势比较严峻,就业压力比较大。教师总结:我国的劳动力人口比较多,而生产力水平比较低,劳动力素质也比较低,并且,劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通,这些就导致了我国的就业问题比较严重,就业形势比较严峻。当然,我们党和国家始终代表广大人民的利益,提出了“就业是民生之本”,实施了积极的就业政策,帮助人们实施就业和再就业。(2)我国的就业形势(3)就业的意义教师提问:既然我国的就业
8、形势这么严峻,大家为什么要去积极就业?学生活动:思考讨论,发表见解。教师点评:首先,就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值,丰富精神生活,提高人的境界,从而促进人的全面发展。其次,就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合,特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业,使劳动生产率大大提高,从而促进积极的发展和社会的全面进步。(4)树立正确的择业就业观教师活动:承接上面问题的回答,以及对我国就业形势的认识,大家认为,应该怎么解决我国的就业问题?我们应该树立什么样的择业就业观? 学生活动:思考讨论,踊跃发言。教师总结:要解决就业问题,首
9、先要发展经济 ,这是解决就业问题的根源,其次,需要国家实施积极的就业政策,鼓励、支持人们就业和再就业;完善劳动力市场,为人们的就业和再就业创造良好的条件与环境。作为劳动者,应该树立正确的择业就业观念,积极就业。首先,要树立自主择业观。根据自己的爱好、特长和条件自主选择职业,这样能更好的发挥自己的优势,调动个人的积极性。其次,要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济,在市场的竞争中,只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此,要好好学习,努力提高自己的职业技能和素质,改变观念,积极去应对竞争。再次,树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者,都为社会主义现代化建设做出了应有的贡
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