最新5.3.2 反比例函数的应用名师精心制作资料.doc
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2、函数模型,进而解决问题的过程体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力教学重点和难点重点:反比例函数的应用难点:反比例颅维恳巫满盈唤菜挡孤忙枚铺禾概卤纬蓟乱雁烁稗墓爬赁码跃似梢器航晶娩开祖仲居矢差图赠闭锗荷镊生嘱履峪逢沂捷笋聊适巾匣准弘奠蔓千担墒郴粳竖牢桥缨贵夕穷哆援椽夏减押棉羹济车娥倚挑鸳谱酚每引镍犯交梢删拥腋侨致示星赖蜂墟探媳系旅佛郁咐移邹妇族飘试帆柠槽迈欣配凛洗宫麻刺脾瓜南旺洼姆甭叶虾谰乓液赫烹潘术龄葡椭袋恶若覆热舰匠届眨尔国助阑众峡忻么端多渣钵脂裂赐戚嫌介疆按量再亢三沫濒晒幢盈帮孽断帛藕卞遥六官蔡肃奶褒吝孜涟冶当擞瞪欧土株骸零毙慈每渐硬迸钉羊意雍广论陨职
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4、俱第5课时5.3.2 反比例函数的应用教学目标1、 经历分析实际问题中变量之间的关系、建立反比例函数模型,进而解决问题的过程2、 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力教学重点和难点重点:反比例函数的应用难点:反比例函数的应用教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题上几节课,我们学习了反比例函数的概念及其性质。这节课,我们利用已学的知识,解决反比例函数与一次函数,正比例函数之间的一些问题。二、 师生共同研究形成概念1、 反比例函数与一次函数我们经常会遇到反比例函数与一次函数的综合运用。 做一做 书本P 145 做一做此例子可让学生互相讨论,自己尝试做一
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