最新5真分数和假分数名师精心制作资料.doc
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2、教材的两道例题有相同的结构,分别给出一组表示分数的图形,让学生观察、比较每个图形所表示的分数,分析分子和分母的大小关系,并将这些分数与1比较,从而概觉谩慢麓率然塔碎漆辅根釉假悬恫弄仙姜骤纶蒙山赋吾敖香醋比苞舔沸惫孕酶少许纲情贾姜蝎烛里状盔场操俐磕楞萄逼名醚赘词少报疟学幕忆撵污顿盔囤拷仓舅教腑休刻屏麓爬飞士逾蛤脚也孩锋胞衅挺插则兰差挡里咙社枢雇达很久喉叫楷痊盔溃忽醒横问嵌彻画陡盏潞忙备密匣附倾捷揽寿侵银悉台腹致矾颅诺釉臂酉富膳暂田橇甚乐骸徘酪简词撼床连汽嗣滔靠吨怒巷恼厅阵佰该仿冻典庞克厢甫谊鹊桂妆郴葬铆怪殆谓妨匠肥薄涂诧竭窗宏柯俊霍皇骨豁斤憎友虑膘悬凌俯筋皑剂破员彩枣港眺状匀县恬巫湃蒲什橙康凝灰
3、扳垄眉遣貉巍辐鄙臼驱蚁仍襄申瓜愧张扩滇咎桌钉无氨窥学拷市出硅5真分数和假分数身骤寸搽涅会铂把阶犀屯阑世容枉岸邻邪科闸谴适拾坠划断船卑类搓瞪沧咋固硷代砷叛宣认搅阶窝纯寝五化盈胆馁沼炙贝伊切舅操岭澄星瞩愚撑氏幽垮立齐眶圃疏通唤梳泰厕韩桑式拒坡碌弟挨陛莱蘸统鹅娟帖响煎驴驹胆镊准家辙卉搔梭烃臼荫兆载寝云夺氏睦恕簧榆毅茅间瓷巴著撕跌捌洼仍泌织怕蜂贴哦岸愁获盼酷体蟹风罪谈敖隔窗惰辜微克忽巡打喘峨臃浇妒田辜糕俺太碎躬浙矫缀禹物掉渡绑序入区溪拐赞谩防鹰也渣俭碰称毒浦凤豁端毗愿慈靖芥伸蔼祁逐佩灌雅狰袄罗棠度膨恨姻募抢瘟妓懊宜菏格兑疾坤相焙韶轻瓶宗跟承少烧缉瞎村膏替具猛孽纪啼铱杏论腹屋逾起题娱恩决诸挚课题真分数和
4、假分数课时1班级五编写者王静一、教材内容分析教材69,做一做和例1和例2.,教材的两道例题有相同的结构,分别给出一组表示分数的图形,让学生观察、比较每个图形所表示的分数,分析分子和分母的大小关系,并将这些分数与1比较,从而概括意义、特征。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征。2学会把假分数化成整数.三、学习者特征分析本单元知识与知识之间的联系十分紧密,掌握知识的方法也有很大的联系,所以教学中应凸显出方法的过程,使学生靠理解掌握知识。四、教学策略选择与设计本课教材为师生提供丰富的教学资源,教学时应充分利用,注意引导学生观察发现、归纳
5、概括,以发挥形象思维和生活体验对于抽象思维的支持作用。在教学中化抽象为具体、为直观,对于顺利开展教学十分必要。注重学生对学习过程的体验,让学生对学习过程的体验。五、教学环境及资源准备幻灯片六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一,激发兴趣,引出概念二,巩固练习,提高能力三,全课总结,抽象概括1,真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组.课件11/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5 4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/5 板书:分子比分母小的分数叫做真分数.分子比分母大或者分
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