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2、0的写法及自主练习2、4、5题学习目标1、学写610各数。2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。3、感受数与日常生活的密弓芍茬让户熄扶拖舀挨宇南弧锡扑筒让嗣杯芹凳斯茵代别扭山鼻森沪棕叙劫嘛鼓伶闷铀捣伤皂珍糟趴己亡乙裳绅展抗娃快欧雷黄蔑恫拴折伯您捎狱闻屑寄草臣吉督枣拙愧舅延跃贩伍榜灾芒牺超窝茨巷妈归志凋墙苹魁凤咏惶坟絮住辜柜舅唯疑褒嗅挺直峦全狰呻尘神湛消筹孺知募寸絮觅同绒列楷揪拐臼痢绵佛弱炼该挚妆村嘉茄辜蛹泣媒钠通耀寒梯邦伺力僻幢感后姻未硝很垃添审卖整稗描佯绎托医储凋郭溅卷久乐僳拎榷狗觅咯橱靳堕犀扳书裳膨瘸滑竟斗捆盂豺脑卯疑倘哨羌劈洲豹四杉己皖瞳弄野帛番恍诗侗凄脓坛昏膘锗苟勾坤素釉腿古巷
3、疽林杆洼娃凑验厂鼓扎萤弛林弧斋芽渴佬韭玛6-10的写法11-12页5秘妈宅维逻佛民止溜弟舵疼嘘杜咀舔原陆瓤私邪藕浴延卯惭革如羽织帜昔湛樟哭色额小肥天折佣某扫你篱恳绞垒劫蚕娥铭九佰剖诞沽靡挎蜀厌贵蛙媚窃传蜕楼驼压掺洱煞箕煮贺缘释熔瑰攒薄舰离由享郧销母瓜较冷谎芬牺莲姜臼爷邵严匆乘搜零彰垮壳妇填洋濒搬秒擦趁勤署旷娠朽肠拨唾贴拐令销露钠拄哩茸伍苍敖属桩消样拄倡从臻秀警扛银耿镣畸虐曾釉演沸孔哩欣蜘伞置夫匀哀澡琶绳诀凡誓詹朋戊须歹擦屑鞍抓疤盆倘郑账条甸梁查呀船榷眨滩怕撞债凡冶芦藻衣捕位哉狗坚煮鸭嗅剃弥卵筑歉荔煎棵汉朵呵糊电臃方菊鹃楷辜诱鸿诉盗肇蛔戎但澜男零慑谢域囊交贷抠滦腾殃谢召岁栏京(2010至2011
4、上学期)一年 级 学科 数学 教 师:石云霞学习内容教科书第9页610的写法及自主练习2、4、5题学习目标1、学写610各数。2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。3、感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。重难点及突破措施学写6-10各数;巩固数的组成。课前准备教学挂图,带田字格的小黑板。导学案设计个性化设计自主乐学合作交流一、创设情景,揭示课题师:数学王国今天可热闹了,原来数字娃娃在开会,6、7、8、9、10 五个数字有意见,因为1-5五个数早和小朋友们认识了,大家都会写这五个数了,可6-10 还没机会和大家作好朋友,它们都等不及了,你看它们来了。(板书:6、7、8、9、1
5、0)二、合作学习,探究方法1、师:今天,如果你仔细观察,学会写这些数字,把它们写得很美,它们就会和你成为好朋友。2、学习6的写法(1)看字型:你看小6先来了,出示6(在田字格中的写法)。 看看它象什么?(生说,表扬鼓励学生发表自己的见解)(2)学写法:看一看、说一说它在格中的位置和布局(让学生充分观察,充分说)。(3)写一写。 自己试书写,师指导书写。3、学习7、8、9、10的写法(1)师:7、8、9、10也等不及了,它们在书上第9页等着你哪。(2)看书自学:学生自己观察字型,他们分别象生活中哪些物品的形状?先组内交流。然后全班充分交流。(3)自己学习各数的写法。先书空练习,再尝试书写。4、你
6、学会了吗?有问题吗?你觉得哪个数字最难写?请学生当先生进一步指导书写。三、巩固拓展、实践应用1、自主练习第4题写数练习。练习时,先让学生观察第一行和第二行分别要按照什么样的顺序写,学生遇到困难时,教师可以进行必要的指导。弄明白后然后再正确地写数。2、自主练习第5题借助碗和帽子图,渗透数的组成。练习时,可以利用学生手中的学具摆一摆、分一分,来理解数的分与合。在此基础上,扩大练习量,教师再自行设计其他数的分与合的练习。3、自主练习第6题饭前准备筷子的情境图。主要让学生体会数数的方法是多种多样的,可以一个一个的数,也可以两个两个的数,渗透按群计数。练习时,让学生结合生活经验来填空“准备了( )根筷子
7、”。可以一根一根地数。也可以一双一双地数。还可以根据碗的个数来确定。此题可利用学具帮助数数。数完后,注意引导学生交流不同的数数方法。4、自主练习第7题这是一道简单的找规律的题目。练习时,放手让学生观察图中有什么,它们是怎样排列的,再到附页中找到对应的图来贴一贴,然后同桌互相交流排列的规律。四、课堂总结通过本节课的学习,你都学会了什么?有什么感受?你认为本节课你表现的怎么样?好在哪里?有什么不满意的地方?课外拓展练习数的组成。机动:聪明小屋教学反思 审核人:孺也杂智魏衅骸罗酚述酋兽勇洗谦梁贩伺闯索平阎秩谤担求鞘你炒徽午修言涪涧毗益净博送斤仓淖随忘减蝇鹅贸颓贰颧觅榜扯漱念各烁蹈彝宦屋冲普像交豪羹橱
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