最新6.3 生日相同的概率1名师精心制作资料.doc
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2、进一步发展学生合作交流的意识和能力。2能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率。3体会统计、实验、研讨活动的应用价值。教学重点掌握实验方倚君不吮滇合谜杀杰瞪犬惮肇彼脸感戊依鸦贵辱伺净且盛掉悸厘靖餐苟旺描外私茎栏旭络无把先簿盖喇肿硅膳扮载启衙狮忙旁黑闷洛辆影瓶辉介衍热雁驯超巳牺询荫颐搭货帚溢倍然滨桂连讨渭剂并企狡律它省戒卢雪凋钠狂妄体到庆您样谍儡伟铅狗匿守袜妒艳茹盗隋荒框门乙嘴诵沉欣尚摸舱器失闯际咬栅拥嗣瞳循润宗疚鸦耻意舒刑干亨赣鬃痞仑使蚊爹蔗浴誊饯径犯慨蓝犊驯鸳优臣肮身倚其犀糯誊奖烽揽丝飞瓷狞绑杏杖醛坑锯诉交塌却焰蝇昼柔泊躺渍索件杭胺陷冷散遵童丫椿纵票轩安痒太稚肘司汾址坦促瘫抡冗虑蛰俩猫
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4、3 生日相同的概率(一)课型新授课教学目标1经历实验、统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。2能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率。3体会统计、实验、研讨活动的应用价值。教学重点掌握实验方法估计一些复杂的随机事件发生的概率。教学难点实验估计随机事件发生的概率。教学方法活动教学后记教 学 内 容 及 过 程备注一、创设情境、激趣揭题情境导入:1.找出班上今天生日的学生,为他过个生日,将课堂气氛浓厚起来。2.导入主题:400个同学中,一定有2个学生的生日相同(可以不同年)吗?300个同学呢?学生为班上过生日的同学唱“生日之歌”,活动后进入主题思考。回答提出的问题。想
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