九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律教案新版新人教版201805161132.doc
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1、课题名称:第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律教学目标知识与技能:通过实验测定,使学生理解质量守恒定律的原因。过程与方法:初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感态度和价值观:培养学生由感性到理性,由个别到一般的认识方法。重点对质量守恒定律涵义的理解和运用。难点对质量守恒定律涵义的理解和运用。教具仪器:托盘天平、烧杯、广口瓶、玻璃棒、酒精灯、气球、吸管等。药品:白磷、NaOH溶液、CuSO4溶液、铁钉、碎鸡蛋壳、稀盐酸、石灰水等。主要教学法设疑,以实验为导向,讲练结合。教学过程问题导入提问写出红磷燃烧的文字表达式。文字表达式能告诉我们反应物、生成物的种类,但反应物的质量和
2、生成物的质量之间存在什么关系呢?演示实验(白磷燃烧前后质量测定)观察实验现象,总结实验结论反应物总质量(=)生成物总质量。提出问题化学反应中,“反应物的总质量等于生成物的总质量”的结论是否具有普遍意义呢? 探究实验名称:铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定。 实验步骤:1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上,共同称量。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中(砝码不用取下),静置1-2分钟,观察天平是否平衡。探究实验名称:氢氧化钠和硫酸铜反应前后质量测定。 实验步骤:1、将盛有少量硫酸铜溶液并带有胶头滴管(事先装入少量氢氧化钠溶 液)的锥形瓶放在托盘天平上称量。2、挤压胶头滴管,观察天平是否平衡。
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- 九年级 化学 上册 第五 单元 化学方程式 课题 质量 守恒定律 教案 新版 新人 201805161132
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