内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质1第.doc
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1、18.1.1 平行四边形的性质课 题18.1.1 平行四边形的性质(1)课 时第3课时课 型习题课作课时间教 学内 容分 析 本节课通过习题巩固平行四边形的定义和性质教 学目 标1. 通过形式不同的习题,巩固平行四边形边角性质的简单应用。2. 应用平行线间的距离计算平行四边形面积。3. 结合三角形全等知识,掌握平行四边形边、角性质的综合运用重 点难 点平行四边形的定义和性质的应用教 学策 略选 择与设计通过不同层次的练习题,实现知识向能力的转化,让学生理解并掌握本节课的知识. 同时训练学生“能清晰、有条理地表达自己的思考的过程,做到言之有理、落笔有据”的意识.学 生学 习方 法分析法,讨论法,
2、练习法教 具 三角板教 学 过 程教师活动学生活动设计意图1.填空:(1)在ABCD中,A50,则B_130_度,C_ _50_度,D_130_度.(2)在ABCD中,AB40,则A_110_度,B_70_度,C_ _110_度,D_70_度.(3)如果ABCD的周长为28 cm,且ABBC25,那么AB_4_cm,BC_10_cm,CD_4_cm,CD_10_cm.2. 如图1所示,四边形ABCD是平行四边形,D=120,CAD=32.则CAB,ABC的度数分别为( ) A28,120 B120,28 C32,120 D120,323. 平行四边形周长为24 cm,相邻两边的差为2 cm,则
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