内蒙古呼和浩特市赛罕区八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定2第.doc
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1、18.1.2平行四边形的判定课 题18.1.2平行四边形的判定(2)课 时第3课时课 型习题课作课时间教 学内 容分 析 本节课学习一组对边平行且相等的四边形是平行四边形的判定方法.教 学目 标1. 通过习题,掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形的判定方法.2. 根据不同条件能正确地选择判定方法,熟悉掌握平行四边形判定的五种方法。重 点难 点利用判定和性质解决平行四边形问题。教 学策 略选 择与设计通过形式不同的练习题,掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形的判定方法.根据不同条件能正确地选择判定方法,熟悉掌握平行四边形判定的五种方法。学 生学 习方 法分析法,讨论法教 具三角板教
2、学 过 程教师活动学生活动设计意图1. 下列条件中不能判定四边形ABCD为平行四边形的是( )AAB=CD,AD=BC BABCD,AB=CD CAB=CD ,ADBC DABCD,ADBC2. 已知:四边形ABCD中,ADBC,分别添加下列条件之一:ABCD; AB=CD;AD=BC;A=C;B=D. 能使四边形ABCD成为平行四边形的条件的个数是( )A4 B3 C2 D13. 四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,给出下列四个条件:ADBC;AD=BC;OA=OC;OB=OD. 从中任选两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有( )A3种 B4种 C5种 D6种4. 四边
3、形ABCD中,ADBC,BD为对角线,ADBCBD,则AB与CD的关系为_.5. 如图所示,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A.ABDC,ADBC B.ABDC,ADBC C.ABDC,ADBC D.OAOC,OBOD6. 已知四边形ABCD中,ABCD,ABCD,周长为40 cm,两邻边的比是32,则较大边的长是()A.8 cm B.10 cm C.12 cm D.14 cm判断思考分析填空分析讨论根据不同条件能正确地选择判定方法,熟悉掌握平行四边形判定的五种方法。因题而定,有时候需要利用三角形的方法解决平行四边形问题.教师活动学生活
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