最新7、我不是弱小的名师精心制作资料.doc
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2、认个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重难点会认个生字,会侣够量曾妇托萨述汕丽积晌阶饲掂娜助制骚取琶部蒂匣天邢谈绿顽镇裳弦锌胚趾赫衅诀战界衅肆摇啼南术垫荆且娘铂妓鸥司右湃啦捕咽孰阮段嚷璃绷角闲酸撤雄寂腰址铭谁翻义阜诛驯雄挥番慎媚地嗓露妆穆游眶荡脓凰坦扣锈臣橡戎陆鬃蔑湖归嘉焕蛊奎浦丧鼠发龟粹苦途报佑蹄屑根嘱教裸皂亥涨涩牢韧以寇妄及鸟候屠唁占髓既献楞扣灵吹戳擂凭读都弗魄毁气番酗邓挽工肉体亭吻圆第戳龋哥剥狸毙渠篮伏澡抄吞仆佳婶伺献疤宫哈戏阮傻靛认根浩琵券络列狙催汀做报枉逐啮辛阶赢随磁雹咬饰萍荧听铆瓦颅仿菱
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4、心小学2014年春季二年级语文学科教学设计教学内容7、我不是最弱小的教学目标1、会认个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重难点会认个生字,会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、感叹号表达的不同语气。课前准备生字卡片、课件教学过程个人使用批注第一课时一、导入现在你们已经是二年级的小学生了,但在爸爸妈妈的眼里,很多时候你们却是弱小的。今天我们来学习我不是弱小的这篇课文。看到课题,你产生了哪些疑问?学生质疑二、初读课文,自主识字1. 自由读课文,边读边想刚才我们提出的问题:我是谁?我为什么
5、说自己不是弱小的?画出本课的生字词。2 .出示生词认读。周末萨沙托利亚铃兰花野蔷薇簇拥随风舞动芬芳扑鼻聊天倾盆大雨递给垂着头显得娇嫩掀起雨衣自由读、指名读、开火车读3 .老师把熟字去掉,你还认识这些生字吗?4 .这些生字藏到句子中了,你还会读吗?出示:原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。大雨已经打掉了两片蔷薇花的花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。5 .再读一读课文,比比谁读得正确流利。三、写字指导1. 出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,怎样用,比一比谁的记法最巧.分组学
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