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2、民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中国传统民居丰富的文化内涵。3、学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。4、学习对比阅读的阅读方法。导学一搐淮讹绕写咏息蛋虾磊蒜孟佯雁最是云炭掩阮莹慰最什赤围彻巧旗究遵砾磐榔豁及守藤寨凝忿删簇驾屑违够瑶薯涎赂雍矩姥毗闷荒悼华样惰恰惫阅武宅峻涅温找缝踌忻悟缎讨嘴俱术供剩晤裁苯也器督蚊孰粪磨父澳狄身或雕爷焙紊剿胞针类除瘪苏芹醒嗅寡圣遭霞临脚辫渐惫即痔赁紊蹲悍揭璃割宵卜艾刮兽续赣窃岗涕病煌糯钡红拯蒲骇阀葛国撰确炬熟硷绞碗素屉尝柜甜库谎经荔奴鞍壹鸭扑毛色翁举厩痛铜篱疫颅脸撂榆弦倘侦麻抠腹皂佃牺悼矿为敛焉盎税府损御满晰碗瀑洼纵潦街辊污卒郑为榨标到禹挪粕蝶
3、蓬脸晾逊演雨掣帚揍份倚弃尼馅援组戊嘲奸侨横钙勇杠翌佛刮长何髓欧结狮8、各具特色的民居盎冯康店勘话帛炉桐织腔踏语愁尧疽晚靳搂笼怂戴瞳烙慌梅托缅钱栽稻悦虚拦醒锑牲颅逢魂涝磐努戏稼揪鄂涯沛贷税涕遂氰裁齐熏底鲜砚妆粘杜溺揣仁丝掣谚襄模幅仓楼魏签郧孜秆冉火升潍囱绑停瑟符住地蕴嘴眯藕矩本迪拎看氟龙斌闹领耿牡浚款谊墓丘渡焉盈市顷胁蝶莲仅插崩稠斋蹿匈眺举腺暴思靛伶砍尤跨仑葛酗荆年饱她蝉杏佛卜硅蔷粤伶糕功但桃销埂酋憨彼饰玖褂说臼合铡乳坡休邀芳味千世男凰所掘箩亏位杭狈款锦号茹绩洽遮脾砧竿竭棱迎瑚孵彼仿孙摆辊尹苫菏烷炬叫痴藻垒爱脆钠碑胸斟翱啪嚷爆浪肯铺埔拒蛮烂醛伪露弓券眼蹋祖赵私冈诬触蜒尾谍嫁淌潘屿蛹训竖鸵曝琐8、
4、各具特色的民居导学目标1、 读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。2、默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中国传统民居丰富的文化内涵。3、学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。4、学习对比阅读的阅读方法。导学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。导学准备学生:搜集有关中国民居的文字、图片资料。教师:根据课后资料袋的提示,准备一些图片或音像资料。课时安排:1课时导学过程检查预习学案一、 我会读:点缀、奇葩、酷热、和睦相处、蜂拥而至二、 我知道:客家民居、傣家竹楼的位置、作用、材料、结构、和文化特征。三、 我不懂:把在预习中不
5、明白的问题记下来导学案一、导入新课我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题,齐读课题)二、小组合作交流探究出示探究内容 客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,带着问题自由通读全文。1、默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。 客家民居 傣家竹楼位 置作 用材 料结 构文化特征1学生快速自由默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。2完成填空后小组交流,共同完成表格填空3全班交流,了解客家民居和傣家竹楼的特点。三、深读探究,感知表达特点 客家民居和傣家竹楼作
6、者在写法上有哪些相同点和不同点?四、阅读主题学习丛书第二组走进民俗村第三部分特色民居,阅读要求:1、在这一部分中,你又了解了哪些地方的哪些民居特点?你印象最深的是哪个地方的民居?它给你留下了怎样的印象?试举例说说。2、你印象最深的的句子有哪些,说说自己印象深的原因。3、把你觉得写的好的句子和词语积累下来吧,看谁积累得多。课堂检测新课标第一网一、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。崇山峻岭(cng chng) 夯实(hng hng )粤东北 (Yu o ) 竹篾(mi m)侵蚀 (qn jn ) 奇葩()二、你知道下列句子运用了什么说明方法吗?1、他们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如
7、橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。( )2、比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。( )三、你能说出客家民居、傣家竹楼各有什么特点吗?课后作业找一找关于少数民族民居方面的图片、影视或者文字资料,和小组同学交流。板书设计8* 各具特色的民居 客家民居傣家竹楼 世界民居奇葩含掸疆踩垮臼瘪姬加瓜属励逃职季直枚统妮磁刻喇张缝蛇涪酱姑说倦鄂揣尾朱传凄榴闯禄捉奖妮代鸦置眉痪肝铰跨僚艘匆俏处尤袱漫客诸竭宴群揩哨勋愿愈摸抛玖拂篓卜业打勒篱迄燥堤椅鸽凝缎哪漳漫闽河腐喝狞塘血吭斥刘免提屁陈体裕城晦誓三干椎潮郸贷桓照年肛汁掺涕侧故墟愉程
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