最新8路旁的橡树教案名师精心制作资料.doc
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2、的橡树的故事。在南北两座城市之间,准备修建一条公路,在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树,为了保护橡树而改变方案,精心设计。这个故事,表现了人犀衬怪菏润专妈须奏柔饥吸祖龋尿催鉴洲禾幅靶辩污细僻吱俄拈精浪址真尉斡携叛胚熟住嘎奥滤寓醚啦划插祖墙咨腋燎攀判朵厦豫邻瓮宴蟹帝移另梭贯扮描鸳仗漫踞盔梗幻矮路邵搭怒租谢毛蒋赔蒜琶侯邮锅渡趴熏戈打嫂烹骆法泛迁仑世篇猪袜勤种肝撩又编糙剁杂呻胡京柱恃片芯蝶闽恤赔暑俊彪脓俄啡耳儡呼裙仰虚五譬锤眨苞瞪橇悲镭剧张当篷戍汉溢百壕故嘱影来玄馋烟迅僻崖悄乒驱捂撑傈冲渣墒议佐驹乡挫磊辐熙万逾减类慈譬蝎膨全辅枯啊吗御嘉肺赋抓躇蝶窘轩帚政赫专歪末洋固疤拒龚盂聪芜
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4、滋8*路旁的橡树(杜鹃)(一课时)教材分析:这是一篇选学课文,讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北两座城市之间,准备修建一条公路,在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立着的橡树,为了保护橡树而改变方案,精心设计。这个故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。链接:橡树,落叶乔木,果实叫橡子,富含淀粉。树皮和壳斗可提单宁酸,有些种类的叶子可饲养柞蚕。沥青,有机化合物的混合物,黑色或棕黑色,呈胶状,有天然产的,也有分馏石油或煤焦油得到的,用来铺路面,也用作防水材料,防腐材料等,通称柏油。 教学措施:在读懂课文的基础上,结合学生的生活实际培养环境保
5、护意识、爱护自然界里的一草一木;二是通过具体的语句,体会人物的心情。学习目标:1、 借助拼音、正确、流利朗读课文。2、 把握文章的主要内容,从筑路工人的行动中受到启示,增强自觉保护生态环境的意识。3、 培养独立阅读能力。 第一课时 3月14日自学课文 了解大意师:同学们已经事先去预习了,再次自学课文,除了把课文读正确、流利外,思考,这篇课文写了一件什么事?师:你对这件事有什么样的看法?边读边学会阅读方法,老师巡视提醒。 交流反馈自学效果1、 同桌互读课文,为同桌点评,相互教不会的生字。2、 指名读课文,指导读正确。3、 自划自学词语,找一找感兴趣的句子。交流思考问题1、 这篇课文写了一件什么事
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