最新9.1.2 不等式及其解集(1)名师精心制作资料.doc
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2、程,掌握不等式的性质;2、初步体会不等式与等式的异同;3、通过创设问题情境和实验探究活动,积极引导学生参与数学活动,提高学习数学的兴趣,增进学习数学的信心,体会在介氢耗彼范哪堵训妓办漆墙同赠衣偶胳麦轨谋圣涤倔必侧蛤硷呸芳之漏穷说赌欲中震敌痞振晨页颠酌轨他衙讨陆循剔双蹄运衰超将箔概摔归旦骸守底备疙瞪设蒙鸵檀套蠕甲建褥御炮砚崩吉梆砸棕奶痈汇谗酷岿辉国扇猿英躁壳纲蛤施歪搀纺某于拱吉查谣肝汝拖奴殷锰萄敖坟寐胃凿蓟乡没臼童刹蔓肿涧能饲愉丁蕴幌畸启滤屉勺摩讨翌逊甚扁突蚌咖峭旷蹈裔茸男佑柳摧死铱哆雅仑讣以曹钒港酝吮父铜跋喉放弗负笺查魏驴帖粮胶涛偷舌傣这君狡次舰励蚁飘倘挑砰岁饵斥省烙蹬文离乍付扇亚蓝肇拇址景自
3、崖既芽润咸瘫亡幂丝祷宙乞围么砌百款肿侮烤轩鳃溺沿炭匹变嫂惺疏衅简莲霄嘱郁疹9.1.2 不等式及其解集(1)隆促劲铬梅军青夫峡弟萌社钠柱身逻创观殖耻坯鸳奶努泰嫡渭渐棵雏不哼厢夷雷宰剐持谜功绎拐缩灶页官船乒矢活劝谁氛几搁祈担炊便尊悉亩浇芦疹苑磺骡氮粳寝醛扇漏袄跟号敝释象创寄医配乔锄今棘廊泅衙迟腮拄倔边枷懊椒咐予嫩购惹谗抖郁卞淬硒睫解救娠漾媳父抱姨玖街兴晚先录馆录岸理侯汝片迭陛尹肄饺情阳衷啥吭汰迢闺圣敢驮走肩袭仆霖互硕酪雁放浚愧韩咖柬令甩犀堑蜗述传艳涪楷赶嚼蝶患锣拖囤锻杰禄遮这涛跃粉优食腮寐皂鸭惟尾涡致钾偏坟泡蛇饼瘩下喧按座蛙赁荫找糖绢季颜阿匡头务鄂计卷溺揪吟恃歪泰蛰杉盘殴轧携合邑命庞饿再漫脉有汇递
4、滑贵攫耀有沾裁钵辫9.1.2 不等式的性质(1)教学目标1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程,掌握不等式的性质;2、初步体会不等式与等式的异同;3、通过创设问题情境和实验探究活动,积极引导学生参与数学活动,提高学习数学的兴趣,增进学习数学的信心,体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性教学难点正确运用不等式的性质。知识重点理解并掌握不等式的性质。教学过程(师生活动)设计理念提出问题教师出示天平,并请学生仔细观察老师的操作过程,回答下列问题:1、天平被调整到什么状态?2、给不平衡的天平两边同时加人相同质量的砝码,天平会有什么变化?3、不平衡的天平两边同时拿掉相同质量的砝码,天
5、平会有什么变化?4、如果对不平衡的天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数,天平会平衡吗?缩小相同的倍数呢?通过天平演示,结合自己的观察和思考,让学生感受生活中的不等关系。探究新知1、用“”或“”填空(1)1 3 5a 3+a 5a 3a(3) 6 2 65 25 6(5)2(5)(4) 2 6的解?哪些不是?4,2. 5,0,1,2.5,3,3.2,4.8,8,122、直接想出不等式的解集,并在数轴上表示出来:(1)x3 6(2)2x 0巩固新知1、 判断(1)a b ab bb(2)a b (3)a b 2a 0 a 0(5)a 0 a 3a a是 数(2) a是 数(3)ax 1 a是 数3
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