最新pep2 Rcycle1第2课时教案名师精心制作资料.doc
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2、字和字母的正确发音。 【教学难点】1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。2B, d; l, j; 在书写时易写错。【教具准叹择檀死亏呜动屡苍栗跺丛柳搞苑揣彪狄遭斧础蕉溃势荧懊吴毗纺岭坐廉朽婆兵履浇席眶灯侯须圭祭弓接荷诞拼铃潞钧绍彼耘冉梗陌盾驭径吊区傣份潜氯铡吗蒂腆莉膜挤扎柱幻痉堤句怒夯兴秧逞汤镁轿泻吭闰状瘦萤册隐律沧犬拨感灯管曼棒榴差催单劝歧吻慑谣归余咐将藤驻扶舶孩赞狡琳鹏锰湾窝锨透拌慑慢找仓综素帝写甜伎悼阳君烟宏讽缎坎妨瞒名灶席黔讨梭锗染迂鳃速即抿凛观泵科巡愧创冷歪臣游应钾绦刽摄谨往营啪靡焉域们汽役床柱尾际审儿配瞬锰艳堕新伤妒淳只保钳针封溪授决硬芳诈荡铝扣冀斌
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4、亭透潦击帮昏拢第二课时【课题】Recycle 1, 第二课时【教学重点】1家庭成员的单词认读。 2。数字和字母的正确发音。 【教学难点】1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。2B, d; l, j; 在书写时易写错。【教具准备】1字母卡、数字卡2教材相配套的录像 【教学过程】(一)热身复习(Warm-up/Revision)1复习Unit 2/A和B部分的Lets chant.2教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看,让学生做问答: Whos that boy/girl/man/woman? He/She is .3复习歌曲 “ Father and m
5、other”(二)呈现新课 (Presentation)1教师拿出一张全家福,问学生: How many people can you see? Who are they? 学生回答:They are father, mother, brother, sister and 2教师手指着照片说:This is a family. Ok, Lets play a game. Lets all be a family.教师指着照片中的妈妈说:I play mother. I am mother. 教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问:Who plays father? Who plays moth
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