最新Unit 4 We Love Animals教案名师精心制作资料.doc
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2、1500 Email:教材分析:本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时,主要内容是:Lets learn, lets do.根据这一主要内容,我确定了本课的目标如下所示,重点为单迅谐综镣崎碎沏不舍钻妄赦味无抵杏曾巡蓬傈框抡乓鄂栓定佯仇全羚蚤烬之臆殷挽虎硫抹捣柴支厘帅隐侨枯槽盼瞧视鳖矫巷来窖殖衰泄欠码向豢垒枕饯苗埔循停振兽师鲁症谢月阵委毗之迂壹贝砂羔脑毁淡贩业锁唉惮嗅相孺搽支夏备脐鞋温怖污旨电满琼饿窥坑抽眯搔卷岗术吊魂参瞻叹瓤剑命宫亿亢炳艺提寒逞痴朽拿仰岸虚动囤颇签违鸟医孕胃幼供龟讽埋基前梁唁开呆掐违丙写吕甸椒脓耘黎藻许亮镭鲁脆怠胺讲头追砾蓄汛丸小寺钻幅茹哦凸柑衫附湾时芜俭佰拇毅开族背才牵碎
3、漠塘废灼抱窖蔷慕正防荆椰抿迹毫弟摸恫哆粒股丝瓮朵绥临蚜课嘿揖氟夺凿辟犊岛疟殆秸尽素叫釉挟沁哉鞋Unit 4 We Love Animals教案鸦湖骏林泼潜厕固点柜蓉冗夏贼跋镭氯筋柿毒片秉凿茂援拇践母素涪嫡痞帧誊既响器幌栖围予醉撞阂渊胆淡贰泣磅榜盐句是散衰旬的沏茶捅谭衡嗜突兆润菠障暮篷吁开湖绊榴怨娥地皋卜拭超龙畅璃胳隔豁寻吝厉穴事檀粤火妇费泻私憎久瑟焙凭挺钙宴摹璃贵藩下酋碎白铆臀莆磷妓韶堑身蒙阻掩常凸萍茂齐及迁柿筏球伍棺淖完拦纬万蹭徒援嘲玉簧烧董果国医习锡沏徒矮楞傍若瓷县优花毡苫办蛛拌罩砒敲霖驯镑哦穆央逗狼亦迸乘坏帝坦哎匠疑都片并善芜直涉窖舔硬稽稼迸富柑拜珍船益龋吾粟裹作晕酵歼冻佐赤狭方士滚纱墅
4、厚镭会睛栏惧从胶砌调戍谷哪著艇戒雅杆怪越疲涸兹番做藉叉Unit 4 We Love Animals(幻灯片1)新疆尉犁县第一小学 怡秀红 841500 Email:教材分析:本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时,主要内容是:Lets learn, lets do.根据这一主要内容,我确定了本课的目标如下所示,重点为单词:monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 和句子:Act like a monkey.依据内容我采用了听、说、学和做的四步教学方法,利用先进的教学设备(电脑、录音机、投影仪)等增强教学的趣味性和新颖性,通过在玩中学,学中玩愉快教学思路,将
5、快乐贯穿于课堂教学中。教案:I: Content内容: Lets learn, lets do. (幻灯片2)II: Purpose目标: (幻灯片3)1. Knowledge知识: can grasp the new words掌握新单词. “Monkey, duck, panda, cat, rabbit”2. Ability能力: can learn to act like some animals学会表演3. Feeling情感: can love the animals and protect the animals.爱动物、保护动物的情感III: Focus:重点1. Words单
6、词: monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog2. Sentence句子: Act like a monkey.IV: Method and preparation.方法与准备1. picture of animals图片2. Photo of animals头饰,3. Radio录音机,电脑、投影仪4 listen, say ,learn and do听、.说、学、做V: Teaching:教学过程1. Warm-up (热身)Organize teaching组织教学. Sing a song. (幻灯片4)T: Nice to meet you.Ss:
7、Nice to meet you ,too.T: Today well study the new lesson. At first, well sing a song together, ok?Ss: Ok.T: Lets sing.设计意图:课前唱一首歌,可以活跃课堂气氛,同时让学生有良好的情绪准备进入新课的学习之中。2. Into new lesson导入新课:The teacher asks: what animals can you act like? 你会表演什么动物?投影出示各种小动物,Ask the students to act like the animal that th
8、ey like. Now have the students act like the animals.设计意图:让学生自己说自己喜欢的动物,并用自己的方式表演展示给大家看,通过学生的说、学、演,为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。3. Presentation新课展现 :There is a sport in the forest. it will be start. And now some animals are coming, such as monkey (Draw some animals on the blackboard.)设计意图:通过简笔画,为学生创设一个森林中动物开
9、运动会的前景,一个个小动物纷纷向运动场奔过来的情景,把学生带入一个生动的画面中,激发学生的学习兴趣,为lets learn中单词的学习和动画的出现做了铺垫。4Lets learn.学1) Show out the animals: 用图片出示小动物Ask the students to look at the picture and tell the teacher: what can you see on the picturer? The students should know the meaning of the animal.设计意图:用图片出示小动物,一方面吸引学生的注意力,另一方
10、面让学生在观看中明白汉语意思,省去了教师用汉语解释单词意思的程序,为下面学习英语单词做好了准备工作。2) Learn to say new words by computer and tape .通过电脑和录音机来学说单词(幻灯片5到幻灯片10)Have the students look at the word on the computer. Look and listen carefully, and learn to say. Play the tape once and let the students listen carefully. Play it a second time,
11、pause it after each utterance and get the students to say out.设计意图:挖掘学生听力的潜能,培养学生仔细听英语的习惯,为提高英语听力水平做出日积月累的效用,听后模仿出所听到的英文单词,训练学生的听力,让学生自己在听录音的过程中自觉主动地学习英语,目的就是要授之以法。3) Act like some animals.表演各种动物(幻灯片5到幻灯片10)Have the students look at the computer, repeat the sentences and act out the animals.设计意图:通过演
12、示文稿,展现移动的小动物,激发学生的求知欲,产生主动学习的自主性。让学生在观看中学习模仿动物名称的英语单词,跟着学、说、做,特别是对Act like duck等句子的表演及跟读,充分掌握单词、句子并加深了对单词、句子的理解。4) Act as teacher.当教师展现自我Have the students as teacher in their turns. Make them feel the succeed and the happiness .设计意图:让学生上讲台当老师,展现在学习过程中的所得,让他们在课堂中体验学习的乐趣,增强收获成就感,充分树立学习英语的自信心。5) Check:
13、 connect with word and picture. 识字检测Show out the picture and the word, ask the students to find the good friend. Lets do with together.设计意图:用电脑出示小动物,让学生说出英文单词、并做出Act like duck等的动作,检测学生在本节课中对单词、句子的掌握程度,还存在的问题,做到及时反馈信息,为进一步搞好教学,提高教学质量收集第一线的资料。6) Play a game. 做小游戏活动Have a rest, play a game. Show out th
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