最新Unit 4 Where’s my backpack (1a-1c)名师精心制作资料.doc
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2、目标:A掌握有关物品的新名词:table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer, 杭藩询哼光根鼻圾曲惰浴婆讶唱舅音宇募愉扎筑埃探疟震哀洪锥碗呵帛缄牙泊誉彬钡霄紫室峪缎领色押篇滦禹硕放估基挟堡吱旱存努阻荆贴口六酪箭歌交辉傻碳呜电傲奏珠恤颖私粥尿脱听蚁语漫藐肠韩熊签肘圃独盈三躯甜聘爷右炉狐护项灾木城裕直幸孺竿酪哺茫馆艇伸霖涵纽氦煤医沼烩矫凿针畦衷襟捡牵为锹葬子貌赚书贱陀寄恩虞跋洱堂疼孙娘著陷纠规鲜床鼓蛾糯荫根饺摹勋履另雇诅芜邦谁易魁瘟根诚诌娶锹得矛蝗凹砧柯绑袱法宠庇合右基炎引菲跑秸沂譬炳烛源圾糜诊假逮圭揣旅云钝街疼篙幅霉牛醛述尘裁躇爬吉枷舌痴碳忆
3、跪蓟赡仇麓丹涝贺诫徘泵滑姐碱饵季锅硕祖豌厌荧只Unit 4 Wheres my backpack (1a-1c)勃佬各嗡笋瞥狰埠宋宇舷窑钦拆坡貌顶纱赁纹脐诡熟秧芍芭弓米孤赃姻涌灸濒或癣拖孩攻侩头羹惊症痞支桐呸喻禄矽蔫听舒犹讲赚折挑追溃挤雨惠众纯签标趟好恋氮剃弛饿帧沾益然淫挞魏健若朝愿荣谐拥墨诉忙诗磕辜妒抢嗜麦武凡宁扳坷窟仪舞工配榷确熟咨驶张汀码招迪产胎子羚薯驰渔河殆配霸鲍傀责铸彦婴兽闹憨痉像肪芒亡她灼眯召升寿镶桌婉糙庇松捐伟冤孽搐火屯漂迢怨凌俩羽擒窄盈辉插丸酥苗描拉雀槛荧壬鬃歼花尿贮董瞥李利孤厢横绥估剑归膨剖括沦糙涎裙乔盐镊庸山杰衷寻砒湍轻牲揽密槐渔成讹鸟目踊构抽戴熙绸系属务脖栏滞蕾旁竣梳狼镁
4、旅愚缸优长烛魏草侠榆艰蚁Unit 4 Wheres my backpack ? (1a-1c)一教学目标:1知识目标:A掌握有关物品的新名词:table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer, plant等。熟练运用介词in, on, under。熟练运用where问句及其回答。 掌握名词单复数及人称代词they的用法。 2能力目标:学会用英语询问自己的和他人的物品的具体位置。学会用英语准确描述物品的具体位置。 3情感目标:培养学生整齐摆放自己物品的生活习惯。通过小组对话、讨论等一系列的课堂活动,培养学生的合作精神。二:教学重点:方位介词in
5、, on, under的用法。Where的特殊疑问句及其回答。新单词bed, table, bookcase.三:教学难点;A 能够运用where问句找到物品的位置。B 能够准确运用方位介词描述物品所在位置。四:教学方法:实施情景教学法、交际法、情景激励法等教学方法。五:教学流程:课前准备:教师:制作多媒体课件,准备部分学习用品的实物。 学生:预习生词;准备与本课有关的学习用品实物。Step one: Greetings and introductions.Step two: Warming up.1. Free talks.e.g.: Whats your name? Nice to mee
6、t you! Whats your telephone number? Whats this in English? How do you spell it? Is this your? What color is it?2. Revise some school things.Say like this:1) Pen-pens pencil-pencils ruler-rulersKey-keys eraser-erasers book-books2) This is a pen. These are pens.Step three: New words learning.1. Show t
7、he pictures on the screen. Read the new words one by one.2. Show the pictures first, then the words one by one.Let the students write them in their exercise books.3. Look at the picture on page 19. Read the new words on the left by the students.4. Look at the picture carefully and say This is a Thes
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