【工作总结】优化人文教学环境,促进青少年健康成长---完小德育工作总结[1].docx
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1、第 1 页 优化人文教学环境,促进青少年健康成长:*完小德 育工作总结1 特征码 wbXWICXUqxAEzLRbMUyB 我校从企业办学转向地方办学以来,及时转变德育教学理论, 大力启动爱心工程、家庭学校工程,不断提高教育教学服务质 量,努力改善人文教学环境,优化德育教学资源,有效地促进 我校基础教育的开展,并取得了一定的工作实效。我校校长* 获得“全国优秀德育课教师”荣誉称号;我校连续三年获得 “德育教育工作先进单位”荣誉称号;2004 年获得市“综合目 标管理先进单位”荣誉称号。回顾近年来我校德育工作,我们 的体会是: 一、 转变德育教育理念,提高学校服务意识。 过去,我校由于是企业子校
2、,学校受计划经济思想与“教鞭式” 教学管理思想影响较深。自从企业转到地方后,我校审时度势 及时转变德育教学理念,由“教鞭式”教学管理转变为引导启 发式教学。首先是加强师资培训,增强教师服务理念,虚心学 习先进经验,取人之长补已之短。我校先后派送思想品德好, 业务素质高的骨干老师到*、*、*等地进行德育工作观摩学 习。接受新的德育教学理念,提升服务意识,同时从外地聘请 了思想道德建设辅导员,定期来我校进行有针对性的德育工作 第 2 页 指导,有效地提高了我校德育工作水平。其次强化政治理论学 习,提高教师理论水平和道德水平。近年来,我校将德育教学 与“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育相结
3、合, 不断促进教师的政治理论水平。同时结合形势教育,与时俱进, 不断注入新的人文教学理念,使教师树立起新的世界观、人生 观与道德价值观,有效地提高了教师的思想道德水平,使教师 成为新时期的传道、授业者,更是教育行业的服务者。通过学 习和培训,我校很多老师深刻地认识到教育的崛起,靠的不单 是硬件的投入,而是通过学习和理念的提升,这种理念就是: “爱心与责任感,要引领学生的精神成长,首先转变教育理念, 变更教育方式,提高教育服务质量。 ” 二、 弘扬教育关怀品格,提升教育服务质量 2003 年来,我校以“关注百姓困难,倡导刻苦精神,体现教育 公平”为追求,努力体现教育关怀。一是广泛开展捐资助学活
4、动,我校充分利用企业优势,广泛发动社会资源,每年建一片 爱心园地,扶一帮贫困学生,铸一批国家栋梁,捐资助学形成 一种长期有效机制。近年来,我校在自身条件有限的情况下, 先后招收贫困生 65 名,我校校长*首先带头,把获得“全国 优秀教师”称号的 1800 元奖金全部捐了出来。同时发动企业积 极参加捐资助学活动,*公司长期为我校 10 名贫困女童缴纳 所有学杂费,直至她们从*完小毕业个体企业家*女士在 我校三十五周年校庆之际,送来价值 1 万元的书籍二是注 第 3 页 重学生关怀,主动改变自己,适应变化的学生。我校在做好优 秀学生的同时,主动关注学生的整体发展,努力实现教育公平。 某学生由于一度
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