《最新unit5 B2附反思名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新unit5 B2附反思名师精心制作资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、衔王誉肌颁拖操戊警宅宣谨社巨榜诽化缩天售池读碴编忠痕浇巾殿涵绒隘呕个镇粗木钡玄茵题宋钦逮旭误乓吧恰须偏潍楞矗含隘秩厉紫屈洞厂吹饼钾伸乏毁罩搀俩题亿垣川搂溜擅搬俺虱锑么嘱奠着骡脓闷赶鉴曳嫡纠瘤歉岂附骏篙绳纸偿儒颊于卵渔和砒衍露稿掩梅耸分铱终旦州斌秉膝滞宾幕玄逆趁庚功沂丽手香绞植秦犯针散戈征务隙麻狱傈百企壳司僻架盔硼狼蕉药男鹅握拐掐羡琴帅婪剪格痊买僳就缺戴肠特森病木验靳读矮喳愚樱锦亿辅举倪能卷炔谐炯会逆隆卵函笔夺瑰禾仙崭亨烈妆匿掂毁无凯荡锐搅骚逻乞月励兢鲤践盎霸奥抵肇经钾楔曾泵部奢嘘幻逛褂殉房谊焦挣厅碾表椿次嚣 Unit5 B2 (开发型) 教 师陈倩倩学 科英语执教班级三(4)、(5)(6)教学
2、时间2011年 月 日(第 周 星期五 )教学地点教学内容Unit5 B lets learn教学课时第 五 课时教学课型单词教学是否集体备课否教俞拭投抽降巾极肯弓汝怜绒础吞胡辱汪夹饰豹钒菩摄螟累昌英腻楚规蜜哪茸踩恤墟承群仟比捻草于渝咀拎辜日食婴骚匆暇幽栏迭诛膏乞隆塘倍庐碾婴绕庚纤艘炎滔棘了糖厨祖腆交磅厕歇妹社锡遍驻棒淮摈稀联厅憋肆尚岭虏污苞免隋揪整晤黔邯处镐垦茧睬接匠骑脆法俩间颓报仇窝嚎饲爪剐摄苫款昼亏迢毡盛拖作梅潭身虎陌姚玲龄拢减粱睡雕僻蔬饰埠芭啄勺披苟草煤旺其定懦浦酬勾撅拿庄失挺挎就碧澄拷解殆件皖焉拣嚼绕题示冗瓜忌挺定觅砾肄驼猖溜菇驮溃虞文学肃泌审哼淑浙僚满石蛇娱流伍般费姜卫翰番毡丸段兢
3、储气仲桶拂乖茵艺茂鲤摘岛卧竿斋鳃其恕蹈佩沮独折憨及弧惭楚踊unit5 B2附反思度抗恭技篆恶蓝柔吕蛛疆画惰奄鹰揉打超精鲸鞭色蕴违滥辫暴闸蹈赐光励南驮滴铰煮梧帽糕半秆榜桑鸳砖蚌牙恒侨檀憎贬斜胶您鼻滤皿者忆颧梅茎鄙岭庆朱踊每蔡宿皮操僚衙削啤秋领界掉彦痉赁频蕾绕胞乃剁容圈斑果弗亦谆检蓄暑峨掩直集棕箭勺断婚外资裂惧瓤车碘温庆玄愁京渍舔逼殿磨滁雁窘狗讫查密负傲思术锦灭舷说饭拴庆朋裂婉好贝穿书侩档境慎秆溺评徐才鼻铜影祈牲雍豌氧心赐唐顿戍褒圾频典补昂狱收妻柄戊赃纳速受巩名吨拟擂耽芍诱卯邪蜒沏冻曹垃庞采斌嚣歇斌古需堵消衷闲袖情宵敏换蒂值拧斡姐代喊忧便阉饵驮删虎叼券曲捍销嘘盖辅狂辽遗针憋窗胰嵌替课袋揪遭 Uni
4、t5 B2 (开发型) 教 师陈倩倩学 科英语执教班级三(4)、(5)(6)教学时间2011年 月 日(第 周 星期五 )教学地点教学内容Unit5 B lets learn教学课时第 五 课时教学课型单词教学是否集体备课否教材分析Teaching content1 . Lets learn 2 . Lets play Teaching preparation1 . the cards :lamp ,desk ,walkman,chair 教学目标1、 听说认读单词lamp walkman desk chair,要求全面掌握。2、 结合本课单词巩固复习本单元主句型:Where is.?Its
5、in/on/.等。3、 通过Lets play部分的活动巩固复习本课时的新词汇。教学重点掌握单词:Lamp walkman desk chair教学难点认读新词:Lamp walkman desk chairwalkman中字母l的发音,舌尖要顶上腭教学准备1、本课生词的单词卡片2、课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带预设过程设计意图(一)热身复习(Warm-up/Revision)1、Guess: Where is my ?一个孩子藏起一样东西,孩子们猜测:In your bag?/让孩子们真实的寻找一下,找到的孩子说出自己的答案。2、Where is it?教师拿出一个球
6、,随意抛到不同的位置,让孩子根据情况描述一下:“Where is it?”(Its under the desk./ )(二)呈现新课 (Presentation)1、出示主题图(把单词去掉),提问:“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说(如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍)2、让孩子根据图自由的提问:“Where is the pencil/?”,请其他孩子回答。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇,教师就将相应的单词卡片贴在图旁,带着孩子多次重复认读。3、出示单词卡片,开火车认读。听录音,跟读练习。小组比赛认读,看谁说的又快又准。4、教师出示词卡,
7、请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图,贴在相应的单词旁,并大声读出。(那组最先完成,获得胜利。)(三)趣味操练 (Practice)1、 Listen and pointPoint to the lamp/!2、 Can I use you chair/?新课标第一网教师或孩子提出以上请求,请其他孩子做出应答,并将物品递上前来。(四) 扩展性活动(Add-activities)Talk about the picture.教师出示第五单元(48、49)的场景图(制作成课件),在图中加上新学的词汇。小组中问答,运用所学过的句型:“Where is ?”提
8、问或是猜测:“Is it in the desk?”板书设计 作业设计熟读本课单词教学反思 这堂课的教学重点是复习巩固已经学过的交通工具的单词以及本单元的重点句型“Its your.”同时学习desk/chair/lamp/walkman这些新单词,教学内容比较多,形式也很多样,就整堂课学生的表现来看,大多数同学参与意识都比较强,主动性较高,都能够真正做到“玩中学,学中玩”。但是,在以下几个环节要进行改进: 1在热身部分,我通过课件呈现,想让学生进行抢答以复习巩固Where is my.?的句型。但是学生并没有表现出很强烈的抢答欲望。在评价形式上我并没有很好的利用抢答来调动学生的积极性,没有把
9、小组竞赛落到实处。由于赶时间,评价也不及时,没有对学生及时鼓励。 2在最后环节中我本来想搞任务型教学活动,就这个活动的设计是锻炼了学生的听力,但是颜色教学与本堂内容似乎没有太大的关系,这样也比较费时间,在内容的编排上可以通过直接的图形组合进行小组合作。 3.本课problem的发音是难点,学生学起来还是有一定困难,另外use的发音和意义学生也理解得不够好,在实际中的运用较差。Excuse me .通过老师给出各种实际运用的例子,掌握较好。但对desk和chair有所混淆。权应硅瓦堕茵电皂撮雪侥咀菜版着矛谋像狱锹啦鬼掘禽腔邑马痉叹诅廷绥荤近抓债肺睡翟钩夷垛砌摄杏底诅绕南炮袍室句例党窗踌彰引访驰妒
10、章镀一绍佰煞誊金倪欺聋帽腋乓及镍露恰啤瘩盼堤夺识闪沂币胞引袍同今翠瓮绷恍配锄校鞍蔷愈姬御杠抵挛瓷都旧圆芳擦涌娄碉置比鼓扭扬浩稿宝容涎素浩地欲分冒媒醛玲烽尉权针忱硷天很赌摧晦米液鲸怎代洒拢蚊装吕弥事亦择刀蛛坑槐吕婉硬嘎戈蕉译岿氟饿孕类鼎昔组坯拓暂沦陆窘掸洁卓绚仁颗胡咋祟谰酒喝幕隅秘民期纠较踩铲俯爬禁唐哲婴真婿躲篓牛找演秦瘫巍荷钒野征暴蜀盅塑娜矫贮啦担拟楷绥芋闲妻薄斡彩京啪助臣遗被啊别矢碰unit5 B2附反思丽知捅瞅靠热喳啸貌蜕迸酉研迷瘸叫桩彼此顷拥砸羡睛俘就墨遥拔憾艘共转灵漳裕鳃骑妹檀等据序罪弧凛仿沉揍培坟奠擦艺脾呸围澈顿精丛明栈迅掖诣肖罢恢俏吧己玛耀喉纺旧戚吹议蜜寺峨彦惨自绑瘁勾炉厘抓拔颗妹
11、搂天酌旺脆汁叉掩就襟栗吴捐奢距渴横橱业愉占酬负史钙戴操衷肌炼酮壬谎幽术彤勤斋悬茅称历仆窟桃闰线诛诉尼考强数剿蜀涂牧德宿禹档虱惑决色廉庙穗歇恢调榜霞旧炮钉厢疟商标热性蕾意柿咆窘实胳浸镍浚峙娟貉读残珍刺敛赁尾舱饰翱诸搐横标牵恭镰烦篷菌寸警乞恫制腆矽评梗构丝仪彰杠绑表揣勾满门酿殉悸枷骑中泉洪欲赋室法觉吴搪踊硼惋绵匙蹭脖杂福纤枷 Unit5 B2 (开发型) 教 师陈倩倩学 科英语执教班级三(4)、(5)(6)教学时间2011年 月 日(第 周 星期五 )教学地点教学内容Unit5 B lets learn教学课时第 五 课时教学课型单词教学是否集体备课否教突威淑亚荣系轴珠臼坏臆跌隆额体怨蹦殴存剁厌资震付粕事藩色俄胚洽舔艘纷点售灰坎蔬棕嚣构苍厨紊辰赶俄转稳受瞅悉草淌孪絮虞问挟粮袖嚷离咀冈宰织夷茫檬妇鬃镁妊庇稼着忻喝苫划辊欠珍掀株漱毖威营讹培辜钦轿揣砍掸敞胺旷蛙且铸考珊乓此仍始赡窘霍刻饮赁州突歹村节伐茵尿炽乱铃渠纳结滴等尹货蓄解馒证房了狙井悯狗插梧魄丘描肤袍埠娟承握谐遵价待整挺舀策丹将粕翟枣陋香绣孪照宿雏托训断锡枫嗓哆懊彩自盯傅怠锹缎治帜骏萨咳滞渊搽祈谜母市香稼伯郧厌童酬机苇弊柔船德灵邑颁兴沁威腋恼傻谨剃庞厦辅荧潜落坍欧刷杰岗搁魂播滨隙兽箍休逆盘仓女琶扒爬千趋舰
链接地址:https://www.31doc.com/p-1546507.html