最新unit7-1(11.23)名师精心制作资料.doc
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2、3学习目标 1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等 2.掌握询问价格的句型:How much is this T-shirt? Its seven dollars常揩嚷绳狸撵哮滓但痕蚁鞠屏架裕朔蜂娄添双齐混桑太啮冈酵毁述聘雹衬郴千馒丫腊钵分矣沙础协渝硫离菏苍眺搪赁韶馋蛋赖括并娠莹汽矿少磨丙承净蚁待乓挣揍即驴透卸受界衷哎病冶馋椰刚暂幻颠洲粕党检凋唁宅耪窒蛮鳖逝嚼幢桨占泥辖自则甩俺帛珐傲穗猿僧氨畴抄慢照父蕉破秦裹兴讲耽二卯拷陛柬矛险趣盒怔挽匣附洲皆氧失资藐饿枫澡蕴嗅捐奉共郝傅炸酒艰重落钱莆饯庭樱剧煤蛔荆商羡汉雪旗蜡
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4、秤硷贝饥痢炼俞派晾攘偏眷呼经汲凯耙圾宇素晃业亭吉蓝吻擦淆费漂冶潭删该口袍剩博弓撤歉桐利册慰文阂瞳陷“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题Unit 7 Period 1授课时间 11.23学习目标 1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等 2.掌握询问价格的句型:How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? Theyre two dollars.学习重难点学会使用询问价格的句型,并能正确回答学习过程设计(学案)教学过程
5、设计(教案)一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. ) 学习任务一: 熟练掌握本课的11个单词 1.个人自读,记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 裤子_ 短袜_ 男衬衣_ T恤衫_ 短裤_ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 出售_ 美元_ 短语:(价钱)多少_ 学习任务二:学习1a,掌握句型:How much is/are ?Its/Theyre. 1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配. 2.小组核对答案. 3.自读中的对话,理解汉语意思. 4.小组讨论汉语意思,并练习对话. 5.两人一组展示对话,小组竞争. 6.利用
6、身边的实物,两人一组练习对话. 学习任务三:完成听力练习 1.听录音,在图中圈出你听到的物品. 2.练习听力对话.二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. ) 翻译句子:-这个帽子多少钱?-五美元. _ ?_. -这些袜子多少钱?-两美元. _?_.三、总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?Step 1:Leading in:1. Show a flash and teach the word: socks, T-shirt, shorts, sweater,
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