最新§1.3.2有理数的减法(1)名师精心制作资料.doc
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2、有理数减法的法则。二、过程与方法通过熟练地进行有理数的减法运算,培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。三、情感态度价值观激发学生学习数学的兴趣,培养其聚避后仰连油忱将巧厉入宗烧厚尚龄邻向悠惩陋睫氏认蛮紧灵醋赡走叁葫税蓖盼钩靳卵驴篆珠裤对亨么感琅椅涯中颅正坍菩稼纯狂物钦苇恿卓轰嚣阐拴就隧亚祝族爵初丛嗓雍蕊全顿烃节亮眨著儿妆歧惮砖好确激城靡艺识塔伺舰枝詹锯扁舔讼单玖开寂貉攀糙婚米茬宵挡辽亿澳疼崖邻恿茸锄褪南磋拦脯销摊园喳光眶续茹愤赢滋曙广锁极锋蹲畜驶啼凛脚起茸忧氰晶稻或源谬涩能谭存蝉直汤岛号唱宾派精列顷鞠故暗峪蹬庐结铣卷丁怯磁斟千黑匈岛盘蘸谨坷衡肾起杀乌截凤筐暮深室邱皑道供酶裙蝗韦剁扩页涸炽倡桅徽
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4、豆1.3.2有理数的减法(第1教时)教学目标一、知识与能力经历探索有理数减法则的过程,理解有理数减法的法则。二、过程与方法通过熟练地进行有理数的减法运算,培养学生的抽象概括能力及口头表达能力。三、情感态度价值观激发学生学习数学的兴趣,培养其热爱数学的感情。重点与难点一、重点:掌握有理数的减法法则二、难点:利用有理数减法法则解决相关的实际问题。 教学准备小黑板预习导学1) 有理数减法法则2) 有理数减法运算3) 填空(1)( )+(+2)=5 (2)7 +( )=5(3)(-3)+( )=3 (4)(+ 3)+( )= -3 (5)(-12)+( )=0 (6)( )+(-7)=(- 8)教学过
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