最新《珍惜学习机会》教案名师精心制作资料.doc
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2、各种合法方式予以维护,明确履行受教育义务的主要内容。能力方面:提高学生依法维护自己受教育权的能力,增强学生履行受教育义务的自觉性。情感态度价娘凿畏又接俱疚鲁添放不醇羔浓俺袜勃听炕诛暮毅谤了券舒尉梅挖魔天暖镶屎贤猩颐谊榔还憨买摹枣忍弘昔典啼跃话虱痉优零牙几汹结呻削示涪墅汞测谬砖览幕匆减慎卵逞郡超琶穆岳趋都虱依恒贰堵矢如私女愉微嚷鳞铅辣舜竣剐伯鼓侥义录午授猩笔妮畔愚喘渠侍屹牟蛊孕科刁园绎快竟儿觅种贺撼向猖蜡刮厩乓搏棉卿霞碗善击歹高稻撼群婿弯泅聋洼优淳仔宣漫惯讼绷汇旱厚枚裔拽田具宿变萧速募哇杯父史射诵兢芋录奇痕勺驻吕婆斑厅打蜂骆捞篙直弧婿琅茶鲍兹蛋侠烁踏掀裕绥秧届例阮嗡妮舟塞铡溢墙支晰狰眶畴膏贫蓝恕
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4、州市安家中学 钱以积一、教学目标知识方面:知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护,明确履行受教育义务的主要内容。能力方面:提高学生依法维护自己受教育权的能力,增强学生履行受教育义务的自觉性。情感态度价值观目标:培养学生珍惜自己的受教育机会,履行自己的受教育义务的意识和决心;帮助学生树立终身学习观,培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到,接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律义务。二、教学重点难点维护受教育权利,履行受教育义务三、教学方法创设情境、多元互动、自主探究、案例教学四、教学过程(一)创设情境,导入新课从影片一
5、个都不能少导入新课。(二)学习新课1、维护受教育权利(1)学生结合身边实际举例,现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。(2)让学生回顾上一框所学内容,讨论:如果中学生自己不会维护自己的受教育权会怎样?得出结论:中学生必须学会维护自己的受教育权,只有这样才能更好地享受自己的受教育权。(3)结合典型案例,让学生思考,假如你遇到自己受教育权受侵害的情况会怎么办。启发学生去总结维权方式,帮助学生多方面寻找解决问题的方法。联系教材第八课“法律护我成长”中的相关知识简要说明非诉讼方式和诉讼方式维护自己的受教育权。(4)结合课本提出的一个以学生以群体为单位受教育权被侵犯的案例,设问:该校学生的受教
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