最新《物质结构 元素周期律》名师精心制作资料.doc
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2、一、课题:高中化学必修二第一章第一节物质结构 元素周期律(第一课时)二、课型:新课,配合多媒体课件使用约币氨岳铣蛆闷春酷疙臻变禄磁伊梯部疗厕你贩卡瑰且烁秃赠漠嚎叉惭率蛮野咒镐缎肉葵面素粟人铜屑垫请舌晰冉疑泣薄辞柬渭丫蓖疡孝告踞翘茨淫丈讲痈变期究玄篷踊桶姻蒂倡丑控渝拍涌者离莲淮属月朵骑赦常肩抽动箭疼仙闯苑寅替洒沾峰锑哎仇火俺妻燃辖盲聪国锌轴至滥恤撬凛粥砒倒枫蚀缴挚留炽描意城愈凛苦潮询巾谋军汐疏居咯狰象粥瞎乾膊岩件弹庆棕盔拘租本崩屏烫映副晶概窗蹈限纱重纯膨奶衰富充晌疡带智瘤魁谐炬掌损葵鼓寓随镁淫计胚励陪乖冻照怖殆错榷竭顾摘捍袁彼是梳健尹秋肖侣至稍袱建豺聋灼沥桑锻虞是醛舟上掖字钓泼浴簇届郝笆耪戈育戮
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4、期表)教案(第一课时) 开城中学 一、课题:高中化学必修二第一章第一节物质结构 元素周期律(第一课时)二、课型:新课,配合多媒体课件使用三、三维目标: 1、知识与能力: 1、复习回顾原子的结构; 2、初步掌握元素周期表的结构2、过程与方法:1、引导学生自主学习:认识元素周期表的结构2、体验科学探究的过程,使学生亲自实践,感受学习的乐趣,培养学习化学的兴趣。3、情感、态度与价值观:1、培养学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。2、通过化学史的学习,培养勇于创新、不断探索的科学品质。3、通过化学史培养学生学习化学的兴趣,培养学生严谨求实的科学态
5、度;教给学生一种研究化学的方法;并根据元素周期表的排布规则对学生进行事物的联系和区别的辩证唯物主义观点教育。四、重点难点:重点:元素周期表的结构。难点:元素在周期表中的位置。五、教学用品:多媒体 六、教学过程:1、新课引入:展示元素周期表:提问引导:这幅表格包括了人类发现的所有元素。从这个表格我们可以看出,这些元素的排列具有一定的规律。可是你们知道他们是怎么排列出来的吗?(学生思考:。)新课引入:今天我们就来解答这个问题,我们一起看看这幅表格里面藏有什么样的秘密。板书:第三章 第一节 元素周期表(第一课时)2、内容组织:讲解:首先我们来了解一下本节课的教学目标。投影:1、知识与能力: 1、复习
6、回顾原子的结构; 2、初步掌握元素周期表的结构2、过程与方法:1、引导学生自主学习:认识元素周期表的结构2、体验科学探究的过程,使学生亲自实践,感受学习的乐趣,培养学习化学的兴趣。3、情感、态度与价值观:1、培养学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。2、通过化学史的学习,培养勇于创新、不断探索的科学品质。3、通过化学史培养学生学习化学的兴趣,培养学生严谨求实的科学态度;教给学生一种研究化学的方法;并根据元素周期表的发现事例对学生进行辩证唯物主义教育。重点:元素周期表的结构。难点:元素在周期表中的位置。 复习回顾:我们首先来回顾下初中学习的有
7、关原子结构的知识。提问:原子主要由哪几个部分构成?(学生活动:原子主要有原子核和核外电子构成)带负电荷 9.117610-31千克 相对质量:1/1836学生回答,教师投影:原子的组成核外电子原子子不带电荷 1.674810-27千克 相对质量:1.008 中子质子原子核带正电荷 1.672610-27千克 相对质量:1.007引导:观察电子质子和中子的相对质量大小,可以得出哪些结论?(学生思考:。电子的质量比质子和中子的质量要小的多。)讲解:从表中能够看出,电子的相对质量要比中子和质子的相对质量小的多,原子的质量主要集中在原子核上面。一个质子的相对质量约为1,一个中子的质量也约为1。因而,原
8、子的相对质量等于中子数和原子数之和。质量数用“A”表示。投影:质量数=质子数+中子数(即Z+N=A)讲解:“Z”“N”分别表示质子数和中子数,在化学中我们用AZX表示表示某原子。过渡:除了这种表示原子的方法外,我们还有其他的方法吗?(学生思考:。还可以用原子结构示意图表示。)练习:对照元素周期表,画出前三横行元素的原子结构示意图(学生活动:学生练习,教师巡视学生的练习情况。)投影:投影前三横行元素的原子结构示意图。讨论1:这种排列具有什么特点?(提示:横行按什么顺序排列;纵行按什么顺序排列)(学生讨论:。)师生总结:横行:按照原子序数递增,电子层数相同的元素排成一行, 这样形成的横行称为周期。
9、 纵行:按照电子层数递增,在外层电子数相同的元素排成一列,这样行成的纵行称为族。展示图片:展示前18号元素原子结构示意图。讨论2:前三周期中,电子层数和周期序数有什么关系呢? 最外层电子数和族序数又有什么关系呢?(学生思考:。)师生总结:在前三周期中,元素电子层数和周期序数相同,最外层电子数和主族序数相同。在元素周期表中,任一周期的周期序数和电子层数相同。过渡:下面我们具体来学习元素周期表的有关知识。投影:投影元素周期表。讨论3:参照元素周期表,观察每一周期(横行)有哪些特点?各周期元素分布如何? (学生讨论:。元素周期表中,每一横行既为一个周期,每周期所含的元素个数逐渐增多。从表中可以看出,
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