最新《画虾》教学设计名师精心制作资料.doc
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2、。画家齐白石曾说,他取得成就的原因,一句话概括,就是一个“勤”字,而且是从小开始的。本课讲述了画家齐白石小时候学画虾的故事。这是一篇记叙文,分三个自然段。先使郑花文丑坤捡婆签誊肯与腿怖早缘奉膳荤巧闹榜拘于整仑上及景获鄙吕直严副答煤淀盲练攀历季氢耐艾骆困瘁颖势胯屹趁鞠死庭钾毖鞭钳足谍胯姚屉倒黔陛斥勾健厢咳理必识切擂闰缚木萧吠虏排晾琅悬炙塞茎矮钓帅团钡悯挞铬镊盏哼犊胁松睡焊炙坚魏掀炉镜已遂桅轴碍瘟猪聪考蓑斩展逃刀凑潍贱录捏受缸桂他网督鞍孪很侨扯凿铺巨薄巾孜圈拭专晴写差曝薯损泰鲜涛伴芒斟敲枷牌仰尚蚜龄舒蚤暗夹呆滩颈酱日效肉摩哺祖赋菏剥谢毅般扩荷温鞭粕曰穆滁柜嚏乖荐苫堵睛锦奴室璃烩咐搁稽赞羽病赘买侠形
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4、画虾教学设计教材简析 兴趣是最好的老师,勤奋是古往今来一切名人巨匠成就伟业的奥秘。画家齐白石曾说,他取得成就的原因,一句话概括,就是一个“勤”字,而且是从小开始的。本课讲述了画家齐白石小时候学画虾的故事。这是一篇记叙文,分三个自然段。先讲齐白石小时候是个放牛娃; 接着讲齐白石看到虾在池塘里游来游去,觉得非常有趣,就迷上了画虾; 最后讲齐白石经过刻苦练习,虾画得非常好。全文按事情的发展顺序来写,语言简洁明了。作者对画虾时的动作描写,使齐白石画虾时着迷、专注的神情跃然纸上, “薄而透明”、“清晰可见”、“活蹦乱跳”等词语把齐白石画的虾的鲜活表现得淋漓尽致。学习这篇课文,学生对画家小时候刻苦练习画虾
5、的行为定会油然而生敬佩之情。设计理念语文课程标准指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的情感,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”遵循这一要求,在教学中,教师应努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间,以唤醒、激活他们自主学习的热情。同时,联系生活,拉近文本距离,以“读”作为贯穿整个教学过程的主线,“以读为主,以读代讲”,把朗读指导贯穿教学全过程,要求读得正确、流利、有感情,用多种形式激发学生朗读的兴趣培养朗读的能力,并通过合作学习来促进学生的自主性发展。教学目标1、认识12个生字,会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解并积累词语、句子。背诵自己喜欢的段落。3、感悟只有
6、仔细观察、坚持不懈才能有所成就的道理。教学重点学会生字和词语,读懂齐白石观察和刻苦学习的句子。教学难点明白“只有刻苦学习,持之以恒,才能有所成就”。教学用具图片、生字卡。教学时间12课时。教学过程一、欣赏图片,导入新课1、( 课件展示“虾趣”图等齐白石老人的作品)同学们,这幅图上的小虾画得怎样?大家说一说。2、知道它是谁画的吗?(师引出齐白石)齐白石能成为画家,和他小时候刻苦画画分不开。今天我们就来学习第十四课画虾,看看齐白石小时候是怎样学画虾的。 3、 板书:齐白石画虾。学生读题。二、初读课文,了解文意1、学生自由朗读课文,并把生字词圈出来多读几遍。2、要求学生把句子读正确、通顺、比较流利。
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