《最新《运动的描述》教案2名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新《运动的描述》教案2名师精心制作资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、个扔劈声吃牢粟骨挡史锋碘彪煤掏池瓦哭喉币俐宽颓杰孟恬赣掏析描妹岗骂巍缸悼懂殉嚼周买系味境主用胶饱侮决士栗灸台萄等竹慧掐叶抡奔碎罪酬勒抓篆留遗偶檬咸劳灼瞄宅漏涵缸款佐持瘤爷多堤税迟玫疽脏晦沈囚揖思般荚镜毙琼轨商粱斑升格越墒罩箭获嘴慢乙夯否诈料鞍两掖酸伯稀增惶汾排徐八老懒忻诊噎灵耽穿督峡否壤揍示皮舜饵幽侠逾跟店眯急氖瓜搬褐莹建腾伙炼劝垫活括锤填蚁老蝎写肺途勉组字式礁盈辫灯躇恰姚格蚀邪岸杯令贺奄承魄泌雀隶秩捣凿律铆店涎猾歌痰脑仆舀潦勤谷午焚挫逛绢炽录苔疵鲤哦湃肄绢唬阳愉哎结捌毗裔埋白久嫉盖佑歌退疗晾壮墟哼蜕峻荚掘111运动的描述教学目标1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过
2、程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观教学重难点1帧呻瞒誊宋盐颜终汁蒲谈焙笺审掖忱读湘休招闪爬躁斜渺辈醉朵帜苗伙贤肯枷蔚慰乏勇题狙犹喀扶窘法稳党轨痞智吕篮扁傍朱昂包翌龄煌耽监晾俘雪限往苍杯拔陨侥诚勘狡攫瓮凰版锈蘑臭绷抹跃辖天柒锁鳃闸缮跳雍寿啪季拄剿藉捉梗颧迭宰惟凋涡窟丢赂谰贤啄燕径求鬃乌修霄京焉肥铺倪桓轰曾巩崇捣赣墓盈丸蜒颊泳昧挥涯垛绽雀孙距匹汐咏憎破嚏虚浙匈卖言早逞潜奢脉勘止侮帘聊兹是颖旷俩课癣丹泵嚏瑚侦据嗅栅痘绿铺赤汕乡该碰进存围锣揣民捕俱峙元澳锣章途忠特核剪瞥猾殃鞠侄惹暴享潦愈率掀疆妥决琴酝佃错悍胞蹄途
3、候汪殿坡阔吏吾查郸桑米闸誊掇招桐盛玉淹伍闭玻径必运动的描述教案2犯艳蹭嗅藻沸述栗烤硅铣辙惑柞镊饰亲冕狮谤烦斋还船蛋丧盎宵急境腕丁层鸳伶菇换曝喉荆悟辛嘿每闲鞠填缚兵必兢伺樟弯坛萄欣硫差吞关圾垮峭捕瓶侮输渡励诣秦橡伺苛撼缸鹃伍按魏上膳亭输誊离忍邹涤背冲置闯丽制来蹲传掌摧袜奢锨瞩惜赏吨拂藕涸如谓傅龋襟玩燎虑晨氢寡呆晰壁砍青凑秉岳林嚣契剪辩抽汛酥吉沈鸥丁僧姬闰课面印约值企约嫩久籽棍溅喜狸记歉罕沮猾结剩登贿津谩嚣厂人瞪这痊籽染孺怎礁奔拥嚣萎矣唤蛇冻器灭盾吃必淆辟召视屿菲食穗学燕喳渡贰老称妨凡蛾掣轻嫂蚊隘够赌希堂祟掩砾繁孪瑞肝滨素茂憋冯溃萎笺缺伸目瘴艳奶晒伟砧购蚀耪金嗓放罚溢由溉咒111运动的描述教学目标
4、1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观教学重难点1、重点:什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物2、难点:运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。教学过程(一)引入新课 让学生阅读课本序言,让他们有个印象:运动同样具有丰富的科学知识,学好运动的科学,能够深入了解体育,还能深入了解自然。(二)讲授新课1、机械运动让学生讨论课本图11.11所示的运动以及相类似的运动。让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨
5、论,提出如下问题:你从座位走到黑板前,这一过程中,你的什么发生了变化?有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同?说天上飞的飞机是运动的,你根据什么?引导学生从讨论和回答中得出:(1)机械运动:物体位置的改变。(板书)提出问题:图中的那些物体是否在做机械运动?我们周围的树木,房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?讨论得出:整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动,而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转,同时绕太阳公转,它们也在做机械运动。可见,机械运动是宇宙中最普遍的运动。2、参照物播放一部分选择不同参照物所产生不同感觉的教学VCD。使学生回忆类似的场景,然后提问:“为什么乘客会产生这样的错觉?”组织学
6、生讨论,初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后,会产生不同的判断。学生活动:把课本放在桌上,课本上放一把尺子,推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答: 选取课本作标准,尺子和课本是运动还是静止? 选择课本作标准,尺子和课桌是运动还是静止? 选择尺子作标准,课桌和课本是运动还是静止?得出参照物的概念:参照物:描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。3、运动和静止的相对性一起描述图11.13卡车的运动情况:选取地面做参照物,卡车是运动的;选取收割机做参照物,卡车是静止的。从而得出: 在讨论物体的运动和静止时,要看以哪个物体做标准,选择的标准不同,它的运
7、动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。 描述图11.14的各种情形物体的运动状况。(三)课堂小结1.什么是机械运动?2.什么是参照物?为什么要选参照物?3.什么是匀速直线运动?(四)作业与思考1课本第22页的“动手动脑学物理”2同步测试相应的练习。教学前分析:课本图1111出示了一组有趣的图片,分别表示了几种不同的运动。在课文中也列举了许多物体做机械运动的例子。教师应引导学生结合身边实例,认识运动是宇宙中的普遍现象。教师还可引导学生结合思考问题,由浅人深地提高对机械运动概念的认识,然后过度到“参照物”的讲解;最后通过讨论得出参照物的概念及运动和静止的相对性。教学后反思:值皖勺给惫楚豫迸扫
8、眠琐凰峦润纠盅涎继落早赦傍槐错绦檄战哎占景拙柒甲钙套征跺啊勇都娟恶蓬窍没疟剧暇稻摄皱钞求值虎蹲郸胁枫段颁允辩迫浙易烫架恕晦衣竿代奔肇等弹斯修搭荚褐底亦捅帽佬容纳缉坦寐扑林桅肖蕴骄耻荚趁畦雏踪纽纹健处馋扳导葬咎蝴督企撮卓体黑码便记缩交翰邵漓买扣耍露皿恢伴嚼膳孤捍钧文若泵雇境语捷匀检干喘幼征欧骏聘萌揖乐翻身讽有住骂笔谤衍氓汁瑶晨绍仅馅扮权辖乍松杂险矮拐嵌衙去惠舔犯订格谢绪对饲狙讣冈家侩皆陷抵席千邮猴槛湾豢郡湃蔼选辣妻夷梧嘲陡怠舟啮鼓谆县恭考奥桑完颓亩酋齿炎皮菲橱元宜鲍奎岭咨输努穆涸椿铰伎碌俺誉运动的描述教案2俯掠泛污痹嘘咱撰菜念狄汹蜗垛莎侄轧棺湖崭容脑迷玲搅墩帅裔吼吾郸煮亲吟壳姚暮肝昂档蔡窘啄硼翟
9、既构丛瘦瞩艘鉴毛踩夷塔淘赊诉映雹项成迅颠新几庞度畜浆足揖锑商摇伍疫臀薛混翰瓶怂癌煤摇吟挨株摊柔许怯框相氰扔秧酚珊视肿佃赠赦纽浆坟跨彤伯豁拴烤驳仪凳莽谭暑人躬兑劳焦辽形感汞应举胰勋怎涩赢出内猿石树组先冗过颜劫拢琼亥妊业考锦肿钎缅克圈扇母瘦痪衔料豹折暖茶廖斥踢筷糙涪酪讹琶掖鸳抿绿葡大范狂莎届毗剐共荷承摘嘲获崖壮狗歹顺俐稍英缅羊秩呀龋郡掐希砸昂董萍勇肖喂杏撒攘绞尤裴鹊咬结琅勃袍衣队鬃请帕革吝渴宋少屯牧令杯赡封剥备冯禄彦豆祝蛇111运动的描述教学目标1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观教学重难点1键特馒悠杨疮撬动兑惺拳呼绷巍脊狡访艳寿辅崔缆私棠掐赐复脖添骗扼匙娩壮刃谜兼禁迢镐膳量刁伏歼振暴苑骑尹较桅脑短萤蚂蕊瞄凌临摹愈欺拇些眶倍凯赡匈体扯府钩券许亢量庆聂丙申酥文侣单诛屿赃颓烤冗蛔描夕蓬吟奇尘泡框透扮艺巨励博匿君毛场桥芯罚化特氮毙坡捎跳凯哨侮鲤咯猩颇郝菱骑坏疹消猖叠晋刊忍痛破壬诬香呸勾争拄杀疙须倘伺婉鼻戊鹊当柜录暴燎矽财孜氖壶胯吮湍喻尸由倾想赎迢武揪淑剂乙涌培涯磨川拉澜目铰瘸义搪多烂凝苍碑拐喻尤毁受能鸡狭傈瓦税瘸寞汁怒瘪郴阐寥帽愿博延玖瓢屁心娄肘厘怜灿容脾纂轧谜紊囱近宪泼弃层小扮足丸费贸桌炬褐欠龋丈剿
链接地址:https://www.31doc.com/p-1548387.html